2013级现代成人教育基本原理授课提纲.ppt

* 成 人 教 育 基 本 原 理 授 课 提 纲 华 东 师 范 大 学 高 志 敏 （教授 博导） * 成 人 教 育 基 本 原 理 ? 教学目的 这是成人教育学中最为基础的课程之一。 本课程旨在通过历史考察、现状分析、概念解读，使学习者能够确认成人教育的基本内涵；通过终身教育、终身学习与学习化社会理念阐释，使学习者能够确认它们对成人教育所产生的巨大推动力量；此外，通过与经济学、文化学、心理学的交叉研究，使学习者能够明晰成人教育与社会发展以及人的发展之间的基本关系。 通过本课程学习，有望使成人教育学专业的研究生，奠定良好的专业素养，为进一步对成人教育学专业其他相关课程的学习，以及今后对成人教育多论域的研究工作而确立首要的基础。 * 第一讲 成人教育 基 本 认 知 一、成人教育：基于国际视野的历史考察 二、成人教育：基于本土视野的历史考证 三、成人教育：国际社会的当代认知与行动 四、成人教育：本土社会的当代认知与行动 五、成人教育：内涵认知与关系分析 * 第二讲 成人教育概念解读 1、? “成人教育”概念理解的多样化 2、多样化理解中的确定性分析 3、多样化理解中的不确定性分析 4、关于成人教育对象、制度、行为、内容与目的的深入思考 * 第三讲 成人教育发展的动力因素──终身教育、  终身学习与学习化社会理念分析（上） 1、终身教育、终身学习与学习化社会理念 的提出 2、终身教育、终身学习与学习化社会理念 的科学定义 3、终身教育、终身学习与学习化社会理念 的精髓分析 * 第四讲 成人教育发展的动力因素──终身教育、 终身学习与学习化社会理念分析（下） 1、? 终身教育、终身学习与学习化社会理 念的比较分析 ??? 　 2、 终身教育、终身学习与学习化社会理 念的初衷 　 * 第五讲 成人教育与经济发展 1、? 经济发展论 2、? 人力资本论 3、 知识经济论 4、 经济发展与成人教育相关分析 * 第六讲 成人教育与文化发展 1、? 文化元素论 2、? 文化濡染论 3、? 文化全球化 4、 文化发展与成人教育相关分析 * 第七讲：成人教育与人的终身发展 1、关于人的终身发展研究 2、成年期发展基本特征与基本任务 3、成人教育在人的成年期发展中的基本作用 * 参 考 书 目 [1] 联合国教科文组织：《学会生存》，教育科学出版社，1996年。 [2] 联合国教科文组织：《教育──财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年。 [3] 联合国教科文组织：《教育的使命》，教育科学出版社，1996年。 [4] C·J ·泰特缪斯：《培格曼国际终身教育百科全书》，职工教育出版社，1990年。 [5] 保罗·郎格朗：《终身教育导论》，华夏出版社，1988年。 [6] 伊里亚斯、梅里安：《成人教育的哲学基础》，职工教育出版社，1990年。 [7] 阿瑟·克罗普利：《终身教育──心理学的分析》，职工教育出版社，1990年。 [8] 罗伯特·M·史密斯：《学会如何学习──成人的应用理论》，中国劳动出版社，1991年。 [9] 基德：《成人怎样学习》，上海市第二教育学院译印，1984年。 [10] 胡梦鲸：《终身教育典范的发展与实践》，台湾，师大书苑，1997年。 [11] 吴遵民：《现代国际终身教育论》，上海教育出版社，1999年。 [12] 孙世路等：《成人教育》，黑龙江教育出版社，1989年。 * 参 考 书 目　 [1] 黄富顺：《成人教育导论》，五南图书出版公司，2000年。 [2] 张维等：《国际成人教育比较研究》，工商出版社，1996年。 [3] 毕淑芝等：《比较成人教育》，北京师范大学出版社，1994年。 [4] 沈金荣：《国外成人教育概论》，上海科技教育出版社，1997年 [5] 高志敏等：《国外职业培训制度比较研究》， 中国人事出版社，1995年。 [6] 高志敏：《当代世界教育科学发展与成人教育》，上海