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学习内容 练习1 (第1课时) 上课时间： 总11课时 学习目标 1．学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。
2．通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。 学习重难点 重点：练习朗读散文诗《丝丝春雨》，能够做到正确、流利；
难点：查资料，了解字谜的相关知识，学习自己创作字谜； 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查
1．你喜欢猜谜吗?说点给大家猜猜。
2．交流谜语，说说谜语特点。
二、学习板块（一）
◎学习导引 ：语文与生活
合作探究
1．第一部分
（1）看灯谜，说说这是什么？谜面是什么？
（2）根据出示的谜语各猜一个字
（3）交流答案。
2．第二部分
（1）讨论：字谜是怎样创作出来的？
（2）交流展示。
3．第三部分
（1）同桌之间交流课前创作的字谜，互相提意见。
（2）组内或班级猜谜。
并说说创作所用的方法，给予表扬和鼓励。
三、学习板块（二）
◎学习导引 ：诵读与欣赏
（一）合作探究
1．诵读
（1）自由朗读，读出韵味，读出感情。
（2）朗读课文，做到熟读成诵。
（3）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。
（4）练习背诵。
2．欣赏
（1）根据经验想象文中的感情和景色。
（结合课后的作文阅读）
（2）找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说。
先自己说一说，然后在小组内交流。
（3）联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。
先自己说说，然后在小组内交流。
3．交流反馈。
四、课堂小结
五、达标检测
背诵《丝丝春雨》
六、板书：
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