《音乐与影视艺术》总结.ppt

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术　　　　　　　　　　　 　　　　　第24课　音乐与影视艺术 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 程 标 准 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 目 标 分 解 1.知道19世纪以来的主要音乐流派、代表性音乐家和作品。 2．理解19世纪以来不同音乐流派产生、发展与时代变迁的关系。 3．知道影视艺术产生与发展的主要历程，理解影视艺术所反映的时代特征与精神。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、19世纪以来世界音乐的发展 1．19世纪欧洲的音乐流派与杰作： (1)浪漫主义音乐： ①发展历程：以奥地利和德意志为中心，19世纪中叶走向鼎盛时期。 ②主要特征：注重________、自传性和个人心理刻画的形式，突出________。 ③代表人物及作品： A．“乐圣”______：晚期作品是连接________和浪漫主义音乐的桥梁；他的交响乐作品表达了反________、歌颂资本主义的思想感情。 抒情性 个人感受 贝多芬 古典主义 封建专制 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 B．______________：被誉为“圆舞曲之王”，以《_____________》最为著名。 C．威尔第：歌剧《______》。 D．比才：歌剧《____》。 (2)民族乐派的兴起： ①特点：弘扬本民族特性。 ②代表：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《______》。 温馨指引：各国面临不同的社会问题的差异使音乐的发展呈现出了多样性和民族性。 约翰·施特劳斯 蓝色的多瑙河 茶花女 卡门 天鹅湖 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．浪漫主义音乐有哪些特征？ 应 用 思 考 提示： 浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在： (1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。(2)音乐作品风格多样化，音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．20世纪的世界音乐——现代主义音乐： (1)主要特点：轻松活泼，通俗易懂。 (2)兴起：一战后：起源于美国的______受到空前欢迎。 (3)发展：二战后，更加通俗化的______成为流行音乐的主流。 (4)代表作品：《____________》《时代在改变》等摇滚乐作品。 (5)影响：改变着人类的娱乐和生活方式，推动着世界音乐的繁荣。 爵士乐 摇滚乐 围着时钟摇吧 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 二、影视艺术的产生与发展 1．电影艺术的产生与发展： (1)产生背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步。 (2)诞生：1895年底，____国________兄弟在巴黎首次放映自己拍摄的电影短片。 (3)发展： ①“默片”时代：美国人________是著名的导演；______是杰出的电影演员。 ②1927年，进入有声影片时代；二战后，宽银幕和立体声电影等相继问世。 法 卢米埃尔 格里菲斯 卓别林 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．电视艺术的产生与发展： (1)诞生：1926年，英国人贝尔德发明了电视机；1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。 (2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展；二战后电视进入普及运用阶段。 3．影视艺术的影响： (1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。 (2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生活。 温馨指引：电影艺术被称为“第七艺术”，电视艺术被称为“第八艺术”。 课标点击 课前预览 互