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- 约 14页
- 2017-06-10 发布于北京
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上课时间:第 1 周 星期 二 2014 年 9 月 3 日 (总第 1 课时)
课题 Unit One My New Teachers (Period 1) 教
学
目
标 知识与
技 能 1.能听懂问句Who’s your art teacher? Is he young ?并能做出正确回答。
2.能够听、说、读、写单词old, young, funny, kind, strict 并能在上下文中理解意义。
3.能运用本课的5个形容词来描述人物。
过程与
方 法 在学习过程中结合所给句型替换关键词,在情景中学习新单词。 情感态度
价值观 培养学生热爱、尊敬老师的情感 能够听、说、读、写单词old, young, funny, kind, strict 并能在上下文中理解意义。 教学难点 能够听、说、读、写单词old, young, funny, kind, strict 并能在上下文中理解意义。 教学方法 情景教学法、交际法 教具准备 单词卡,图片和录音机 教学过程设计 二次备课 1. Warm-up / Review
(1) 日常口语练习,复习以前的知识。学生听讲并做出相应的回答。 T:Are you happy in your summer holiday? S: Yes, I a
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