原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级语文上册第一单元导学单
学习目标
（一）会认27个生字，会写27个生字，正确读写词语。
（二）有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。
（三）边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
（四）让学生能够养成爱好阅读的习惯。
学习导航
一、熟读课文，解决字词
1．自读四篇课文，把课文读三遍，圈出生字，标好自然段，给后面生字注音。
2．画出不理解的词语，借助工具书或联系上下文理解。
3．读读记记，全部认读，课上检查。
贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 念念不忘 心安理得
滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 大显身手
囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 与众不同
千篇一律 别出心裁
4.读读写写，自由练写，家长听写，课上检查。
招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕
充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游
思考 品位 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫
4、查阅字典，理解词语
津津有味：
流光溢彩：
浮想联翩：
囫囵吞枣：
不求甚解：
三、探究读文，理解内容
1. 快速浏览课文，概括四篇课文的主要内容，各介绍了哪些内容，其中
课文 主要内容 你最感兴趣部分是什么？说说理由 《窃读记》
《小苗和大树的对话》
《走遍天下书为侣》
《我的“长生果”》
4.读了课文，我还有这些疑问没弄明白？
窃读记
预习任务：
1、正确流利的朗读课文,理解课题。
2、 在文中划出写“我”如饥似渴的读书的句子并抄写。
预习检测：
1、看拼音，写词语。
jù pà qiè dǔ cháo cai wū yán
( ) ( ) ( ) ( )
2、窃：1、偷2、偷偷地3、谦指自己。《窃读记》中的“窃”选哪一个？
自主、合作、探究：
一、生字词的学习。
教师听写生字词，并进行抽读的检测。
二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。
1．接读课文。（在接读前，各小组在组内接读）
2．接读的学生来说说读书的滋味；听书的学生来说说听书的滋味。
3．根据自己对窃读的理解，对接读的同学进行评价。由评价的同学朗读一遍，全班接读完后在小组内进一步练读。
三、再读课文，整体感知。
1、默读课文想想课文主要讲了一件什么事？
我来闯关： 。
4、我的疑问
小苗与大树的对话
预习检测：
A、给多音字注音、组词
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
绿 朝 倒
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
B、根据课文内容填空。
季老指出：把文章写好，要 ；要 ；要 ；要 。
C、对词语的理解。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。
注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。
自学导航：
1、读一读，写一写。（用你智慧的眼光发现课文中重要的字词，积累下来，再通过组内交流补充）
2、自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生
文档评论（0）