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三下第四单元复习提纲
导语：童年像一条弯弯的小河。这组课文就像小河里翻腾着的几朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都有一段感人的故事。让我们重温本组课文，去感受一下童年生活的丰富多彩。
一、童年生活丰富多彩，在本组课文中我知道了：
《和时间赛跑》通过作者的亲身经历，体会到了应该怎样（ ）。《检阅》让我们认识了（ ）的博莱克。《争吵》告诉我们朋友之间要（ ）。《绝招》这篇课文，告诉我们只要（ ），就能（ ）。
二、生字条中的生字你还会读吗？同桌互相检查一下，把读不准确的字圈出来。
三、听写词语表中的词语，把你认为比较难写的字写在下面的横线上，并思考你想提醒大家书写时应注意哪些地方？
四、细心的同学会发现，本组还有些多音字，请把它们找出来，给它们注音并组词。
五、在本组中我们还掌握了许多读书、治学方面的四字词语，请在下面写一写
除了本单元中出现的，你还能写出几个这样的词语吗？
六、通过学习本组课文，你积累了哪些优美的句段，赶快给大家展示一下吧！
七、在课外你还搜集了哪些描写童年生活的好词佳句呢？跟大家分享一下吧！
八、在你的童年生活中，有那些趣事，选一件写下来吧。
九、质疑：学了本单元，你还有什么疑问，写在下面，我们共同解决。
三下第四单元复习教学设计
复习目标：
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理。
3．本组教材是围绕“童年生活”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的学习了解同龄人的生活经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话与交流，并从中得到生活的启示，吸取成长的营养。
复习准备：
1、学生准备：积累珍惜时间的格言。
2、教师准备：课件。
一、反馈自主复习，整体回顾。
1、通过了解大家的自主复习，我发现这些同学做的比较好。（口头表扬）
2、单元回顾:
学了第四单元，我们体会了童年生活的丰富多彩，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？在本组课文中我知道了：
《和时间赛跑》让我们体会到了应该怎样（ ）。《检
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