121排列第二课时.pptVIP

评注 ：解答元素“在”与“不在”某一位置问题的思路是：优先安置受限制的元素，然后再考虑一般对象的安置问题’，常用方法如下： 评注 ：解答元素“在”与“不在”某一位置问题的思路是：优先安置受限制的元素，然后再考虑一般对象的安置问题’，常用方法如下： * [普通高中课程数学选修2-3] 1.2 排列与组合 1.2.1 排列(2) 复习巩固 从n个不同元素中，任取m( )个元素（m个元素不可重复取）按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 1、排列的定义： 2.排列数的定义： 从n个不同元素中，任取m( )个元素的所有排列的个数叫做从n个元素中取出m个元素的排列数 3.有关公式： （2）排列数公式: 例1、某年全国足球甲级A组联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主、客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？ 解：14个队中任意两队进行1次主场比赛与1次客场比赛，对应于从14个元素中任取2个元素的一个排列，因此， 比赛的总场次是 例2：(1)有5本不同的书，从中选3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？ (2)有5种不同的书，买3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？ 某段铁路上有12个车站，共需要准备多少种普通客票？ 练习 例3：某信号兵用红，黄，蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？ 练习： 有3名男生，2名女生排队。 （1）从中选出3人排成一排，有多少种排法？ （2）全部排成一排，有多少种排法？ （3）排成两排，前排2人，后排3人，有多少种排法？ 1．计算：（1） （2） 课堂练习 2．从4种蔬菜品种中选出3种，分别种植在不同土质的3块土地 上进行试验，有　　种不同的种植方法？ 3．从参加乒乓球团体比赛的5名运动员中选出3名进行某场比赛， 并排定他们的出场顺序，有　　种不同的方法？ 4、把15个人分成前后三排，每排5人，不同的排法数为（ ） C 5、（1） 8个人坐6张单人椅，有多少种不同的坐法？ （2）8个人坐前排3张单人椅，后排3张单人椅，有 多少种不同的坐法？ （3）8个人坐10张单人椅，有多少种不同的坐法？ 例4：用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？ 百位 十位 个位 解法一：对排列方法分步思考。 从位置出发分步思考 从元素出发分类思考 间接法 法3： 有约束条件的排列问题 2、由1、2、3、4、5这5个数字组成无重复数字的五位数，其中 奇数有 个. 解法二：对排列方法分类思考。 解法三：对排列方法间接思考。 1）从特殊元素出发，事件分类完成，用分类计数原理． 2）从特殊位置出发，事件分步完成，用分步计数原理． 3）从“对立事件”出发，用减法． 百位 十位 个位 千位 万位 例5：由数字1、2、3、4、5组成没有重复数字的五位数，其中小于50000的偶数共有多少个？ 有约束条件的排列问题 百位 十位 个位 千位 万位 例5：由数字1、2、3、4、5组成没有重复数字的五位数，其中小于50000的偶数共有多少个？ 有约束条件的排列问题 例6：一天要排语、数、英、体、班会六节课，要求上午的四节课中，第一节不排体育课，数学排在上午；下午两节中有一节排班会课，问共有多少种不同的排法？ 有约束条件的排列问题 练习、从一组8个学生中选5人排成一列，组长不排在首位，有多少种不同排法？ 1）从特殊元素出发，事件分类完成，用分类计数原理． 2）从特殊位置出发，事件分步完成，用分步计数原理． 3）从“对立事件”出发，用减法．