仁爱版英语七年级下Unit6Topic2教学设计(海南海口市金盘学校,陈靖).docVIP

教学设计 金盘实验学校 陈婧 仁爱英语七年级Unit 6 Topic 2 Section A I. Material analysis(教材分析) 本话题在第一个话题的基础上继续学习和房屋有关的表达法，巩固和拓展there be句型，学习关于房屋类型以及谈论房屋周边环境，如各种设施和服务场所的表达法。 本课是第六单元话题二的第一课时。本课的主要活动是1a, 3a和4a。通过人物对话呈现主要教学内容，学习住房类型的词汇和表达方式。通过听有关租房的对话，让学生了解关于出租、求租等应用广告。此外，语音板块将呈现并操练元音字母o、字母组合o+st/ld, oa和辅音字母h的读音及语音辨认。 II. Teaching aims（教学目标） 1.Knowledge aims（知识目标） 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的 对话操练中加以应用： “townhouse, farmhouse, country, apartment, rent, quiet, month, rent ”； 能够正确使用there be句型以及表示房屋类型的表达方式等； 能够运用“谈论房屋类型、居住环境和邻里关系、出租和求租”等话题进行交流与对话操练，如： （1）—What kind of home do you live in? —It’s a townhouse with two floors. （2）—How many floors are there in your building? —There are seven. （3）—Do you like living there? —Yes. （4）Michael is looking for an apartment near our school. 2.Skill aims（能力目标） 能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应； 能根据图文就居住环境等基本话题进行交流； 能根据已学音标拼读单词； 能看懂简单的求租、出租房屋的广告。 3.Emotional aims（情感目标） 能够在相互对话和表演等活动中，培养对学习英语的兴趣和积极主动的学习精神； 能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。 III. Teaching key points（教学重点） 1.能正确使用there be句型和表示房屋类型的句子； 2.能够就“谈论房屋类型、居住环境、出租和求租”等话题进行交流与对话操练。 IV. Teaching difficult points（教学难点） 能掌握元音字母o,字母组合o+st/ld, oa, 和辅音字母h的发音规则并尝试辨音。 V. Teaching methods(教学方法)： 情景教学法，任务型教学 VI. Learning strategies（学法） 1.小组合作交流与模仿语音语调。 2.在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。 VII. Teaching aids （教具） 多媒体和黑板 Ⅷ. Teaching procedures（教学步骤） 教学过程 设计意图 Greeting Greeting Warming up 为了学生更好地进入课堂学习做好准备 Revision Ss take a picture of their own home and show it to the partner. Then try to describe it to the partner, using the expressions and phrases in Topic 1 简单回顾和复习上个单元所学重点知识，激活学生的已有知识，为本节课学习新知识做准备。 Presentation 1.Look at the pictures in 1b. Learn the new words about different kinds of homes with the help of the pictures, apartment building, farmhouse, townhouse, country, live with, look for. And learn these sentences: —What kind of home do you live in? —It’s a townhouse with two floors. —How many floors are there in your building? —There are seven. 2.Then listen to the tape of 1a and match the buildings with the peopl