从两种不同的评价观看教学评估结果的公布.PDFVIP

2002 年 1 月 高 等 教 育 研 究 J an. , 2002 第 23 卷　第 1 期　　　　　　　　　　　　　 Jou rn a l o f H igh er E du cat ion 　　　　　　　　　　　　　V o l. 23　N o. 1 从两种不同的评价观 看教学评估结果的公布 　李亚东, 王孙禺　 (清华大学 教育研究所, 北京 100084) 摘　要: 奖惩性评估和发展性评估是两种截然不同的评价观。人们基于不同的评价观, 对 教学评估结果的公布和使用也有所不同。从我国高等教育具体情况出发, 应以发展性评估理论 为基础, 结合不同学校的传统、特色, 采用定量与定性、过程性与终结性、综合与单项相结合的 评估方法, 完善教学评估体系, 促进教师的专业发展和教学质量的提高。 关键词: 评价观; 奖惩性评估; 发展性评估 中图分类号: G642　文献标识码: A 　文章编号:(2002) 0 1007904 A rev iew of po st in g teach in g eva lua t ion f rom two d if f eren t eva lua t ion stan dpo in ts , L I Y an g don g W AN G Sun yu (E d uca tiona l R esea rch I ns titu te, T s ing h ua U n iv ers ity , B e ij ing 100084, Ch ina) A bstract: R ew ard s p un ishm en t eva lu at ion an d developm en ta l eva lu at ion are tw o d ist in ct ive stan dp o in t s o f eva lu at ion. P eop le ten d to adop t d ifferen t m o de s o f p o st in g an d app ly in g teach in g eva lu at ion re su lt ou t o f d ifferen t eva lu at ion stan dp o in t. A cco rd in g to . d ifferen t t rad it ion s an d featu re s o f in d iv idu a l schoo ls O n th e b a sis o f developm en ta l eva lu at ion th eo ry , edu cato r s shou ld adop t th e eva lu at ion m o de th at com b in e s bo th qu an t itat ive an d qu a litat ive eva lu at ion , p ro ce ssive an d f in a l eva lu at ion , com p reh en sive an d sin gu lar eva lu at ion to