20学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话.docVIP

PAGE PAGE 1 在布堤村学习实践活动学习调研 阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话 （2009年11 支书、主任 郑恒泰 各位领导、同志们： 根据中央、省委、地委、县委、镇委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署要求，我村全面深入的开展了第一阶段的学习调研工作。10月份以来，村党支部领导班子把深入实习实践科学发展观作为首要的政治任务，摆上重要的议事日程。在学习调研阶段，全体党员干部以高度的政治责任感、饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投身到活动中来。村党支部以解放思想为先导，以学习实践活动为动力，通过思想动员、学习座谈、专题辅导、走访调研和开展“理顺民情谋发展，公平正义保民生”思想大讨论，进一步形成了科学发展的新共识，着力健全了产业统筹的新模式，有效解决了影响制约我村科学发展的突出问题，确保了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、学习实践出成绩，有力地促进了全村经济社会的发展。目前，整个学习走访活动有热度、有力度、有深度、有创新、有成效，为保证完成学习实践活动下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和群众基础。 一、精心准备，全面动员，营造学习实践科学发展观活动的浓厚氛围 1．全面动员部署。9月20日，我村召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。村党支部 2．加强组织领导。为加强对村学习实践活动的领导，从组织上保证学习实践活动取得实效，村成立了学习实践活动领导小组，郑恒太同志任组长，其他党支委成员任副组长。领导小组下设办公室，具体负责学习实践活动的日常工作。做到组织机构、办公场所、人员配备、工作经费“四到位”。 3．制定实施方案。9月16日，村党支委召开专题学习会，组织全体村民组长以上干部集中学习了镇党委书记肖勇在全镇 4．强化宣传力度。一是开辟了学习实践科学发展观活动专栏，为党员干部提供了学习交流的平台。二是编写了村学习实践活动的资料。到目前为止，共刊出学习实践活动专栏2期。三是开辟了学习园地，刊登了3篇心得体会。四是加强了和镇学习实践科学发展观活动领导小组办公室的联系，确保了学习实践活动信息及时上报。 二、开展学习培训，提高学习实践科学发展观的理论水平 在学习实践活动第一阶段，全体党员把学习理论、提高理论素养看作是开展好学习实践活动的前提和基础，自觉学习，反复研讨。 1．学习时间灵活安排。按照镇党委的要求和村《实施方案》要求，认真组织党员干部开展学习活动，坚持集中学习和分散自学相结合，集中培训与自学讨论相结合。党员干部集中学习培训6次，每次学习均在3小时以上；每次自由学习讨论，都确定主要发言人，并要求与会人员都要作好发言准备。每位党员都认真做好学习笔记，每人都写有1000字以上的学习心得体会。 2．学习形式生动多彩。结合农村具体实际，采取了以党员活动室为阵地，组织党员干部集中学；以农家书屋为载体，组织党员干部专题学；以夜晚时间为契机，组织党员干部分散学；以通信联系为方式，组织外出党员干部自觉学；以年老体弱病残党员为对象，送学上门辅导学，确保了参学率达到100%。 3．学习内容切合实际。对于学习内容，村学习实践活动办公室作了具体安排，按要求完成了学习党的十七大报告中的《深入贯彻落实科学发展观》的重要论述、《科学发展观读本》、《科学发展观重要论述摘编》以及中央领导同志的重要讲话精神等规定动作，同时，还组织党员干部重点学习了村级民主管理、民主决策相关规章制度；学习了国家积极应对金融危机，努力保民生、保稳定的各项方针政策；学习了各地建设社会主义新农村先进经验；联系实际、突出特色，开展了以“理顺民情谋发展，公平正义保民生”为主题的思想大讨论活动，帮助全体党员干部进一步深化对科学发展观的理解和认识。 4．学习要求分类区别。在坚持基本要求的前提下，因地制宜，搞好分类指导。区别领导班子、党员干部和普通党员的不同职责，有针对性地提出学习要求。突出抓好村级领导班子和党员这个重点，抓好党员全程全员参与活动，充分发挥基层党组织和普通党员的作用，做到了贴近党员、贴近农村、贴近实际，做到了两手抓、两不误、两促进。 总体上看，我村学习调研阶段的工作进展顺利，效果比较明显。在充分肯定前一阶段成绩的同时，也必须清醒地看到，学习实践活动还存在一些不容忽视的问题，主要表现在：少数党员在思想认识和工作进展上存在差异，重视不够，学得不多，有的党员同志有厌战情绪、无所谓的心理；有的同志不注重从科学发展观的高度来把握，往往就事论事，没能贴近党员干部思想实际和科学发展的工作实际，存在着一般化的倾向等，有待于在下段学习实践活动中认真研究解决。 三、突出重点，切实做好分析检查阶段各项工作 按照镇党委总体部署，我村学习实践活动将由学习调研阶段转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的一个重要阶段，直接决定整个学习实践活动能否取得实效