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《温度》教案-
《温度》教案
教学内容:
北师大版四年级上册第七单元第87~89页。
教学目标:
1.在师生熟悉的生活情境中,了解负数的意义,初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确地读、写负数。
2.使学生在具体的生活情境中,经历数学化、符号化的过程,体会负数产生的必要性。
3.感受正数、负数与生活的密切联系,享受学习数学的乐趣。
教学重点:
了解正、负数的意义;引导学生观察、探索、发现生活中如何用正、负数表示具有相反的量。
教学难点:
(1)0的意义。
(2)两个零下温度的比较。
教具准备:
课件、温度计模型
教学过程:
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