43楞次定律3.pptVIP

4.3 《楞次定律》学案 一、学习目标 1.学习楞次定律的内容，会用自己的语言表述“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”中的“阻碍”的意思； 2.能熟练运用楞次定律判断感应电流的方向； 3.会用右手定则及楞次定律解答有关问题。 二、学习重点 应用楞次定律（判感应电流的方向）和应用右手定则判断导体切割磁感线时产生的感应电流的方向 三、学习难点 理解楞次定律（“阻碍”的含义）及其实际应用 四、探究学习过程 磁通量变化包括：①S 、θ不变，B变化； ②B 、θ不变，S变化； ③B、S不变， θ变化 ④B、S、 θ都变化。 （二）新课学习 活动1：学习楞次定律的内容，会用自己的语言表述“感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”中的“阻碍”的意思； 活动2：学习熟练运用楞次定律判断感应电流的方向； 3.根据归纳应用楞次定律判定感应电流方向的步骤,请你和同学一起完成教材”问题与练习”第1题和第2题； 4.请你独立完成教材”问题与练习”第4题。 活动3：学习用右手定则及楞次定律解答有关问题。 1.右手定则：伸开 右 手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面 内，让磁感线从掌心进入， 指向导体运动方向，其余四指指向的就是导体中感应电流的方向。 3.楞次定律与右手定则的比较 ①楞次定律可适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况，而右手定则只适用于一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的情况，导线不动时不能应用，因此右手定则可以看作楞次定律的特殊情况。 ②在判断由导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的，而右手定则比楞次定律更方便。 * * 蒋显翠 昭通市盐津县第三中学 （一）温故而知新 1.要产生感应电流必须具备的条件是什么？ 只要穿过闭合电路的磁通量变化,就有感应电流. 2.磁通量的变化包括哪些情况？ 3.电磁感应中感应电流的方向如何判定？ 问题猜想： 你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关? 原磁场的方向 磁通量的变化 1.感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系? 2.感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系? N S + G 请你按照教材图4.3-2所示把螺线管，灵敏电流计，条形磁铁，导线连接成电路，并将磁铁向线圈插入或从线圈拔出等，并将观察结果记录在下列表格中： 用简单的图表示为： N S 向下 向上 感应电流磁场方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向 （俯视） 抽出 插入 N极向下 N S _ + _ + S N 向上 向下 感应电流磁场方向 向上 向上 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 逆时针 顺时针 感应电流方向 （俯视） 抽出 插入 S极向下 S N _ + _ + G N S G S N G S N G N S 向上 向上 减小 逆时针 向下 向上 增大 顺时针 向下 向上 感应电流磁场方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向（俯视） G N S G S N G S N G N S 向下 向下 减小 顺时针 向上 向上 减小 逆时针 向下 向上 增大 顺时针 向上 感应电流磁场方向 向下 原磁场方向 增大 穿过回路磁通量的变化 逆时针 感应电流方向（俯视） 1、内容： 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 楞次 “增反减同” 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 1、内容： 2、对“阻碍”的理解： 明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系 谁起阻碍作用？ 阻碍什么？ 阻碍是阻止吗？ “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 否，只是使磁通量的变化变慢 不一定! 3.从另一个角度认识楞次定律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律 表述二： 感应电流的方向 感应电流 的磁场方向 磁通量变化 穿过线圈 原磁场方向 研究对象 ● 2.运用楞次定律判定感应电流方向的步骤 ①明确研究的对象是哪一个闭合电路； ②明确 原 磁场的方向； ③判断穿过闭合回路的 磁通量 是增加还是减少； ④根据楞次