(新课标)高中数学 1.4 算法案例（第2课时）课堂探究素材 苏教版必修3.docVIP

算法案例（第2课时） k进制数的特点 剖析：不妨把各种进制统称为k进制，则k进制数具有以下特点： (1)具有k个数字符号，它们是0,1,2，…，(k－1)． (2)由低位到高位是按“逢k进一”的规则进行计数． (3)基数是k. (4)可以表示为一串数字连写在一起的形式，即anan－1…a1a0(k)(0＜an＜k,0≤an－1，…，a1，a0＜k)． (5)与十进制类似，也可以用其基数的幂的形式表示，即anan－1…a1a0(k)＝an×kn＋an－1×kn－1＋…＋a2×k2＋a1×k＋a0. 题型一 十进制数化为k进制数 【例题1】(1)将194化成八进制数； (2)将48化成二进制数． 分析：→→ 解：(1) 所以194化为八进制数为302(8)． (2) 所以48化成二进制数为110 000(2)． (1)将十进制数化成k进制数的方法是用“除k取余法”，用k连续去除十进制数或所得的商，直到商为零为止，然后将各步所得的余数倒序写出，即为相应的k进制数． (2)为了区分不同的进位制，常在数的右下角标明基数．十进制数一般不标注基数.题型二 k进制数化为十进制数【例题2】将下列各数化成十进制数． (1)11 001 000(2)；　(2)310(8)． 分析：解答本题可按其他进制转化为十进制的方法，先写成不同位上的数乘以基数的幂的形式，再相加求和． 解：(1)11 001 000(2)＝1×27＋1×26＋0×25＋0×24＋1×23＋0×22＋0×21＋0×20＝200； (2)310(8)＝3×82＋1×81＋0×80＝200. k进制数化为十进制数：先把k进制数写成不同位上的数字与k的幂的乘积之和的形式，再按十进制数的运算规则计算出结果.题型三 不同进位制数间的互化【例题3】把1 234(5)转化为六进制数． 分析：五进制数和六进制数之间的互化需要借助十进制数来进行． 解：1 234(5)＝1×53＋2×52＋3×51＋4×50＝194. 则1 234(5)＝522(6)． 非十进制数直接利用公式anan－1…a1a0(k)＝ankn＋an－1kn－1＋…＋a1k＋a0就可以转化为十进制数；k进制数和m进制数之间需要用十进制数来转化，即先把k进制数转化为十进制数，再利用除m取余法转化为m进制数．