人教版小学数学四年级下册第一单元第四课时例4、例5教案.docVIP

第四课时：带小括号的两级运算 授课时间：2013.2 课型：新授课 总课时：4 教学内容：数学书10~12页例4、例5 教学目标： 1.了解小括号的作用，掌握含两级运算的算式的运算顺序及含有小括号的算式的运算顺序。总结四则运算的顺序。 2．会列综合算式解决生活中的实际问题，能正确使用小括号。 3.在有括号和没有括号的四则运算的比较中，掌握四则混合运算的运算顺序，进一步体会比较的思想。 4.经历在解决生活实际问题中探究四则混合运算顺序的过程，掌握分析解决问题的方法策略。 教学重点： 掌握三步运算式题的运算顺序并能正确计算。 教学难点： 会解答用两步、三步计算解决的实际问题。 教学准备： 教具准备: 课件、主题图 学具准备: 常规学具 教学过程： 一、复习两级运算，为学习有小括号的运算做准备（知识点与考点相结合） 口算： 150－40×2 30×7＋150÷2 要求：读算式说得数 学困生：如果学生读错，或得数错，要集体讨论运算的顺序。 【设计意图】口算训练，提升速度，并且练习了不含小括号的的四则运算顺序。 二、解决问题，探索有小括号的运算顺序 1.创设情境：大年初五，爸爸妈妈带丽丽去看冰雕。（课件出示情景图，引导学生看图。） 2．提出问题：上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名