人教版高中历史必修三第7单元第21课导学案.docVIP

第21课　现代中国教育的发展 【三点导析】 1. 考点：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 2．重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。 3．难点：社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。 【方法导拨】 教育、科技与经济三者之间有何关系？“科教兴国”战略的提出有什么重要意义？ 关系：（1）教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定 社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 （2）教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平进一步提高。 （3）国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展又带动了国民经济的提高。教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。 意义：（1）有利于增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力。 （2）有利于提高全民族的科技文化素质。 （3）有利于中国教育事业的发展。 【探究导引】 “国运兴衰，系于教育”，通过自主学习了解我国教育发展的史实，了解教育、科技与经济三者之间的关系。 1.完成下列表格 时期 时代背景 方针措施 、表现 成就、影响 奠基时期 新中国成立 1949年底，第一次_______召开 ①确定了教育发展的方向。②逐步形成比较完整的国民教育体系。③培养了大批素质较高的__________和德才兼备的建设人才。 进入全面建设社会主义时期 （1）确定了____________的教育方针； （2）建立起_______学校教育和____________的学校教育制度。 挫折时期 “文化大革命” （1）各地中小学一度停课，教育战线一片混乱； （2）1966年夏，___________被废止。 使中国教育事业受到 极大破坏，，整个民族 文化素质下降，中国 与________的差距拉大。 发展时期 “文革”结束，改革开放 ⑴文革结束后：恢复高考制度，组织编写新教材，倡导_______。 ⑵改革开放后： 邓小平提出_______的思想，实行_______战略； 邓小平提出“____________”的指导方针； 加快教育改革的步伐：①基础教育方面：普及义务教育，制定《____________》；②中等教育方面：实行普通教育与职业教育并举；③高等教育方面：增设新兴____________专业，建立学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权；④社会办学应运而生。 ⑶20世纪90年代以来：①实施“____________”计划。②启动“____________”。③加大西部教育发展的力度。 到20世纪末，我国基本普及____________和扫除青壮年文盲。 2. 对党和政府加大西部地区教育发展的表述正确的是（ ） ①增加少数民族地区教育经费 ②国家出资支持西部20所高校建设 ③在西部80多个县建立职业教育中心 ④进一步实施东西部对口支援 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【金题导解】 ［例1］（2007年广东高考）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（ ） A开展真理标准问的大讨论 B实施科教兴国的战略 C提出“三个面向”的教育方针 D提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 ［思路解析］注意题干的时间限制“20世纪90年代”，从而选择B项。 ［答案］B ［评析］本题考查了中共中央实施的科教兴国战略，结合题干中的时间可选出B项。 ［例2］有关研究显示，发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距。很多发展中国家的科技投入还赶不上发达国家的一家企业，几乎没有自己的知识产权，不得不依附发达国家来发展自己的经济，在经济全球化中处于被动地位。对此，中国主要的应对措施是（ ） A、深入实施科教兴国战略 B、照搬西方国家经历的二次工业革命和第三次科技革命的发展道路 C、将信息化作为我们目前经济发展的战略全部重点 D、先发展后治理 ［思路解析］材料已经给出结论，很多发展中国家因为科技投入不够，在科学技术上与发达国家存在差距，从而在全球化中处于不利的地位。中国属于发展中国家，要想摆脱这种困境就必须大力发展科技，实施“科教兴国”战略，因而选择A项。 ［答案］A ［评析］本题上是一个材料解析式选择题，结合材料中“知识的差距”，可知应对措施为“科教兴国”战略。 【知能导练】 一.选择题 1．近代以来中国的教育有几次大的变革，改变中国教育方向的事件是 （ ） A.国民政府第一次教育行政会议