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动情记叙文
动情记叙文
篇一:动情
动情
最为人动情的#39;莫过于亲情“友情“爱情,人有七情六欲,善良美好的心灵“有时可以为了一只死去的鸟儿感到悲伤’有时可以为自己踩死一只蚂蚁而感到内疚即使是一些不起眼的小事‘也足以使人动情?
--序幕
动情,无处不在
我已经历了人生13个春秋,在这13个春秋里少不了母亲对我无微不至的照顾若不是有母亲的照顾:也不会有今天这幸福快乐的我/
母亲为我所做的事情都已成习惯了/每天做家务:接送我上学,放学’我觉得这已经是没有什么特别了/只因我未能多加留意,用心体会,
母亲一句短短的话语包含了对我无限的关爱/,天气凉了:多穿件衣服/”一阵凉风吹过’迅速裹紧衣衫。仅凭母爱温暖心窝”多么普通的一句话,却简单而直接地表现了母爱? 又有多少人能用心去发现体会?
最动情的时刻
以前/我总认为母亲照顾子女是应该的,母亲要不断为子女付出/子女无止境地接受/然而我却从没想过‘一个人不一定要义务性付出而无所收获‘
我细心地观察了母亲做饭’做饭看似简单却又不简单,母亲下班回家。第一件事就是给我做饭,母亲工作了一天、还没有来得及休息”又要忙碌起来。
一顿家常便饭看似简单;可在背后,母亲要付出多少劳动才能作出这一顿看似简单的饭。 母亲体谅我读书辛苦”从不让我做家务。所有一切都自己承担#39;但我又何曾体谅过她?一顿饭’母亲付出的劳动可不少、我又何曾知道?
任何一件事看似渺小:但细心去观察/会有意想不到的收获!
篇二:初二记叙文中的写人叙事
篇三:写出记叙文的真情实感.
如何写出记叙文的真情实感.
目标:
1、能通过比较两篇习作在材料处理上的差异探究出写出文章的真情实感要慎重选择“动情点”和精心打
造细节描写。
2、能通过借鉴优秀细节描写片段的经验探究出写好细节描写的策略。
3、能通过欣赏两篇佳作感悟出记叙文的真情实感需要用心铺垫、升华中心。
4、能通过欣赏老师的下水作文体会到文章真情实感的流露离不开作者的身影。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入
“感人心者,莫先乎情”。真情是文章的灵魂,抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。纵
观我们同学的作文,里面最缺的可能就是真情实感。那么,我们今天就结合上次的习作《难忘》,来探讨一下如何让记叙文流淌出真情实感吧。
二、慧眼识文
首先,请同学们看作文讲义上的两篇文章《难忘那次主持》和《难忘那次班委竞选》,然后说说哪
篇文章更能打动你。(PPT展示)(学生看作文讲义)
难忘那次主持
霍英杰
①难忘的事可以有很多,难忘父母的一次亲切真挚的关怀,难忘儿时嬉戏玩耍的欢乐,难忘刻骨铭心
的经历……我最难忘的就是那次意料之外的主持。
②我平时在班级中只是很普通的一名学生,没有什么出众的才华,也没有与众不同的特点,但老师却
选中我主持学校的文娱演出。我当时又惊讶又激动,不假思索地答应了。可是,当我拿到发言稿,我就后
悔当时的冲动了,整整五页纸全部要背下来,但离主持节目只有一天的时间了,这是何等巨大的工作量啊。可是想要成功怎能不有所付出呢?
③我一回到家便开始背起来。当我才背第一句时便错漏百出。本应该是“尊敬的家长,敬爱的老师,
亲爱的同学们”,但我不是漏了“家长”就是错了形容词。这句话简直就是一句绕口令,怎么也背不好。我静下心来,慢慢地背,一字一句地记过去,渐渐掌握了其中的背诵技巧,背起来轻松多了。时间不知不
觉地流逝,当我背到一半多时,已是深夜了。经过一个晚上的刻苦努力,发言稿总算是背下来了。
④可是更重要的还有发音和语调,我平时说话口齿就不是很清楚,而且也不知道哪些该重读,哪些该
轻读。第二天,在老师的指导下,我纠正了许多字的发音,语气语调也学会了抑扬顿挫。之后,我不断地
练习,反复地读发言稿,取得了很大的进步。
⑤最终,“功夫不负有心人”,文艺演出上,我的主持获得了老师和同学们的一致好评。
⑥难忘这次主持,不仅是因为我第一次主持节目就获得了成功,更重要的是通过努力体验到成功是来
之不易的,是需要坚持不懈的付出的。
难忘那次班委竞选
尹迪
①课间,涌动着一股不同寻常的气氛。我,稳稳地趴在桌上,静静地等待着上课,颇有些“风雨不动
安如山”的架势。
②铃声格外清脆地响了,每一声似乎都敲在我的心尖上,把我在那个位臵努力包装着的镇定片片击碎,
我不得不褪去平静的外衣。“上还是不上?”我第101次扪心自问。
③老师迈着轻盈的步伐走进教室。转身间,她已在黑板上挥洒下“班委竞选”四个字。教室里非常安
静,我局促地坐在位臵上,心突突地跳着,舌头不自觉地舔了舔干燥的嘴唇,紧握着的双手已沁出了汗珠。
我偷偷地环视了一下四周,同学们有的低头默坐,有的摆弄着自己的钢笔,有的双眼已燃烧着火苗,有的仿
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