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八上 人教版课课练　　第一单元　　1、新闻两则　　作业一　　课前热身　　一、基础知识与运用。　　1、给加点字注音。　　溃退（????? ）??? 歼灭（???? ）?? 督战（???? ）??? 芜湖（????? ）　　签订（????? ）??? 取缔（???? ）?? 对峙（???? ）??? 要塞（????? ）　　2. 课文标题中的“百万大军”中的“百万”是（??? ）　　A约数，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。??? B确数，确指一百万军队。　　C约数，指百万左右。??????????? D夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称”。　　3、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（???? ）　　A中路军先发起进攻的时间最早。??? B东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后来写。　　C西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。?? D中路军在24小时内30万人都渡过了长江。　　4、“我们在所有的江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这里采用了?的修辞方法。形象地表明了　　。　　课上作业　　阅读“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。……战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”等句，回答问题。　　5．这段文字选自课文《人民解放军百万大军横渡长江》，体裁是___________，这段文字主要内容是写______________________。　　6．文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是___________与___________，对比的作用是____________________________________________。　　7．文中运用议论表达方式的句子是???????????????????????????????????????????????????? ，其作用是(????????? ) (多项选择)　　A补充说明战役背景? B点明我军胜利原因?? C补充叙述战役侧面情况??? D分析敌人毫无斗志的原因　　8．文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是_________，这个词充分反映了国民党广大官兵的___________情绪。　　9．文中写两个方面情况，后者详前者略的理由是(???????????? )? (多项选择)　　A．多用笔墨揭露，以充分表现对敌人的愤慨??? B．人民解放军情况人所皆知，故可略过　　C．揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役直接原因，说明我军发动进攻是正义的　　D．点出国民党广大官兵希望和平，以与国民党少数战犯区别，有利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军四、秋天，教你思考怎样生活，怎样创造人生。　　课下作业　　10、中国开始研制原子弹前，对于要不要接受外国技术的支援发生了争论。A派认为，中国的技术水平相当落后，无法独立完成核弹研究，必须首先接受技术支援，然后自己再发展；B派认为，要搞就自己独立搞，不要别人的支援。两种意见最后拿到了毛主席的案头。毛主席看后，大笔一挥，写了这么一个批语：先练好楷书，再练草书。聪明的你认为毛主席支持哪种意见呢？　　_______________________________________________________________________________　　11.关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成两题。（ 分）　　也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。　　根据文意判断，谁对谁作出让步？　　把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。　　作业二　　课前热身　　1. 注音全对的一项：（??? ）　　A. 瑰（guī）宝?? 荻（dí）港? 芜（ wú）湖? B. 殷（yīng）家汇高屋建瓴（lǐng） 锐不可当（dàng）　　C. 绥（suǐ）靖?? 阻遏（è）?? 歼（jiān）灭?? D. 杜聿（lù）明王凌（léng）云??? 白崇（suì）喜　　2．文中的第段是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，作用是??????????????????????? 。时间精确到“时”暗示?????????????????????????????? 。　　3．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?　　4．“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?　　5．根据下面的别称填出相应的省名： 鄂、豫、皖： _____、_____、_____　　6. 有学生