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《苏州园林》自主学习方案
(龚启舫修改)
通讯地址:广东省江门市江海区外海中学;邮编:529080;电话邮箱:gongqifang@163.com
【基础】
1、根据拼音写出句子括号处应填入的词语。
(1)谁如果要jiànshǎng( )我国的园林,苏州园林就不该错过。
(2)或者是chóng luán dié zhàng( ),或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历。
(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún( )的枝干就是一幅好画。
(4)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上màn yán( )着爬山虎或者蔷薇木香。
(5)假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不léi tóng( )。
(6)他们zhēn zhuó( )着光和影,摄成称心满意的照片。
(7)可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng( )图案,廊子大多是两边无所依傍的。
(8)一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的bài bǐ( )。
2、下面的语段中有三个错别字,请改正。
设计者和匠师们应地制宜,自出心才,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的影衬;讲究近景远景的层次。
改为 改为 改为
3.下面是智晖同学从课文中摘录的一组语句:
A.游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
B.夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
C.大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
D.这些颜色与草木的绿色配合,安静闲适的感觉。
以上摘录出现语病的是( )项,病因是 。
【课文理解】
4.下面对课文内容理解有错误的一项是( )
A.开头段主要讲了两层意思:一是“我”有资格介绍苏州园林,二是苏州园林在我国园林中的地位。
B.结尾段“不再多写”的原因是为了留有余地,激起读者游览兴趣。
C.课文主体采用先总后分的结构形式,以空间顺序展开说明。
D.“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”, 这句话总说苏州园林的特点是贯穿全文的中心。
A B C D
【课内精读】
精读课文第四段(“苏州园林里都有假山和池沼……又是入画的一景”),完成6—9题。
6.选段说明的内容是 。
7.“有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。”这句话运用了什么说明方法?照应着前文的哪句话?
8.“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸。”句中的“很少”可否改为“决不”?为什么?
9.下面对文段理解错误的一项是( )
A、本段的说明采用总分式的结构形式。
B、“池沼大多引用活水,其中的大多用得有分寸,既不夸大,又不缩小。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木”柴得森
如今你反而要使他解除罪行,为什么呢?皇甫文备,是武则天时代残酷的狱吏,跟徐有功讨论案件,诬蔑徐有功与叛逆分子勾结,呈报皇上构成他的罪状,武则天将他搁职。不久,皇甫文备被人告发,但徐有功从宽处理,有的人说:他早先要陷害你致你于死地,如今你反而要使他解除罪行,为什么呢?徐有功说:你说的是私仇,我是坚持公法的人,怎么可以因为私人的思想而去危害公法呢?
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