八年级上册语文导学案.docVIP

八年级语文上册学习计划 八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的学习任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、教材分析 本册共有30篇课文（其中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析 所教班级八年级共44人，经过上学期师生的共同努力，全体同学的语文水平有所提高，尤其是阅读能力，差生有所减少，但有些同学仍然没有学好，知识掌握得还不够牢靠。因此本学期还要加大巩固的力度，争取在期末考出好的成绩。 三、学期目标： 思想品德目标： 在语文学习过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。 掌握和运用知识能力的目标： 进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连费得体，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，本学期以训练记叙的能力为主。 人文素质目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 四、达到目标的途径与措施 根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2.语文学习中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.要重视学生思维能力的发展。在语文学习的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4.学习过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的学习方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励学生探究性的学习。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5.重视创设语文学习的环境，沟通、扩展课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6．做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 7. 实行目标分层学习，根据学习内容对不同层次的学生进行分层学习，因材施教。 8．根据当前社会形势，推行语文素质教育。 9．开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会．演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70％ 10．让优生帮差生，实行一帮一学习语文。 五、学习进度表 周次 内 容 课时数 1 《桃花源记》《短文两篇》 6 2 《核舟记》《大道之行也》 5 3 《杜甫诗三首》 第五单元作文?检测 6 4 《三峡》 《短文两篇》 6 5 《观潮》《湖心亭看雪》 5 6 《诗四首》第六单元作文　检测 6 7 《新闻两则》《芦花荡》 6 8 《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特上尉的信》《亲爱的爸爸》 3 9 第一单元作文 检测 5 10 复习　检测 3 11 《阿长与山海经》《背影》 6 12 《台阶》《老王》 3 13 《信客》第二单元作文　检测 6 14 《中国石拱桥》《桥之美》 6 15 《苏州园林》《故宫博物院》　 5 16 《说屏》第三单元作文　检测 6 17 《大自然的语言》《奇妙的克隆》　 6 18 《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》 4 19 《落日的幻觉》 第四单元作文　检测 　 7 20 复习检测 21 复习期考 第五单元 本单元学习目标： 1．学习古代诗人“忧天下忧”、脱俗豁达的情怀，体会古代文化的魅力。 2．学会借助注释和工具书读懂课文，提高阅理解能力。 3．识记、了解经典的古代文学作品段落和作者简况。 4．积累、掌握常用的文言词语和古今异义词。 5．知识与能力要求综合归纳。 文言文阅读 ①阅读方法： ⑴反复诵读：文章意境、作者感情、读准字音、读清句子 ⑵涵