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单 元 备 课 课题 第二单元 教 学 总 目 标 1、本单元共要求“会认”74个字，要求会写30个字。 2、在识字过程中，我们要注意引导学生总结识字方法，培养主动识字的兴趣，培养在家庭中主动识字的愿望。并通过展示台交流识字成果，树立识字信心。 教 材 解 读 本单元主题是“家庭生活”，全组课文的《识字2》是反映家庭伦理道德的“三字经”；5课《看电视》从看电视这个细节中表现了一家人彼此关怀谦让的温情；6课《胖乎乎的小手》视角独特，以小见大，巧妙夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德；7课《棉鞋里的阳光》写了小峰母子俩帮奶奶晒棉被、棉鞋的事；8课《月亮的心愿》以月亮的观察，反映了珍珍为了照顾生病的妈妈而打算放弃十分诱人的郊游的事情；《语文园地二》“日积月累”的小诗《鞋》，也紧扣单元主题，写了家人回家，鞋也归巢的情境；口语交际《我该怎么办》提出孩子想做家务事，而家长不允许时“该怎么办”的话题；“展示台”里还要学生展示在家里通过看电视认识的字等等。可见，整个单元都是紧扣单元主题的。 重点难点 识字、写字 课 时 安 排 《识字2》 2课时 5、《看电视》 2课时 6、《胖乎乎的小手》 2课时 7、《棉鞋里的阳光》 2课时 8、《月亮的心愿》 2课时 《语文园地二》 3课时 课 型 新授 课题 识字二 教学时间 共2 课时 第 1 课时 备课 山口 整理 张朋 教学目标 1．认识14个生字，学会写6个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。 教学重点 认识14个生字，会写6个生字。 教学难点 借助生活经验，理解短文的意思。。 教学准备 生字卡片、教学课件 教 学 过 程 复 备 一、导入，揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。 二、初读课文 （一）读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。 （二）在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。 （三）再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。 （四）师生正音。 三、读文识字 （一）出示“生字列车”，指导学生认字。懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸 （二）小组合作学习生字。 （三）自由认读。 （四）小组长检查。 （五）读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。（1）出示三字经，巩固生字。 教 学 过 程 复 备 （六）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？ 三、写字教学 （一）出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。2．指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。 （二）范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。 （三）学生练习书写，教师巡视指导。 （四）总结学生写字情况，表扬写得好的同学。 四、小结 有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。 板 书 设 计 识字二 懂 貌 父 母 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸 教 学 反 思 课 型 新授 课题 识字二 教学时间 共 2 课时 第 2 课时 备课 山口 整理 张朋 教学目标 1．学会本课9个生字，两条绿线内的8个生字，认识4个偏旁。 2．借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。 3．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。 教学重点 能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。 教学难点 能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。 教学准备 教学挂图、词卡、录音机 教 学 过 程 复 备 一、 导入 （一）（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌。 同学们，这幅图画了什么？ （二）是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题） 二、 图文结合，学词语 （一）（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢？你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗？ （二）根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。 篮球（1）读准生字的字音，“篮”是边音。指名读、齐读。 介绍一点相关的篮球知识。 足球（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读。 爱踢足球吗？知道2002年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？ 齐读词语两遍。 三