三年级上册语文第六单元教案.docVIP

第 六 单 元 单元 教材 分析 本组教材围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。《望天门山》《饮湖上初晴后雨》赞颂长江的雄伟气势、西湖的旖旎多姿 。《富饶的西沙群岛》反映了南疆风景优美、物产丰富。《美丽的小兴安岭》描绘了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。《香港，璀璨的明珠》展示了现代都市香港的美丽和繁华。 在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。 学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。 单元 教学 目标 一、知识与技能 掌握本单元的重点生字词，正确、流利有感情地朗读课文。 二、过程与方法 1、通过不同形式的朗读，培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。 2、通过理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 三、情感、态度、价值观 通过学习，培养热爱祖国大好山河的感情。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 掌握本单元的重点生字词，结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。理解课文内容，体会文章表达的思想感情，培养热爱祖国大好山河的感情。 通过理解课文内容，体会文章表达的思想感情。进一步提高学生把握文章主要内容的能力，让学生学习作者抓住景色特点进行观察的方法。 单元 课时 安排 21． 《古诗两首》 2课时 22．《富饶的西沙群岛》 2课时 23．《美丽的小兴安岭》 3课时 24．《香港，璀璨的明珠》 1课时 《语文园地六》 4课时 第六单元教学设计 课 题 21 古诗两首 主备人 唐慧娟 授课班级 三年级 授课人 授课时间 教学目标 一．知识与技能 1．认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。。。。。初读课文，了解课文内容 同桌互纠 指名认读 指名朗读 学生交流 学生默读课文 小组交流 三五布置作业1.书写生字。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教学反思 第 二 课 时 课时目标 一．知识与技能 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 二．过程与方法 1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶 2.摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。一二三 师：西沙群岛的风景是如此的优美，物产又是如此的丰富，难怪人们会说是——生接富饶的西沙群岛，西沙群岛的建设离不开岛上的英雄儿女，他们日夜守卫着祖国的南大门，让我们高声赞美他们吧。 生接读 齐读第七小节。五。读懂课文内容,。一二初读课文 学习生字 小组开火车 指导朗读 三。。一二三小组准备，合理分工。 2汇报交流。二三 快速扫读全文，寻找发现（预设发现：a、结构“总分总”、b、四季景色按时间顺序介绍、c、抓住“树”这一景物在各个季节中的变化特点来描写小兴安岭四季之美的……） 朗读全文，回顾课文内容 四、。运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。一二三四 可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。 同桌合作交流 五、拓展延伸 1．祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美的风景失去了往日风采，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？　 2．学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。 3．教师小结： 同学们精彩的介绍，让我感受到了祖国的美丽与富饶。而大家关于环境保护的种种好主意也值得我们每一个人去学习。课后请同学们整理好交流的材料，准备办一期手抄报。 布置作业 写一下心得体会 教学反思 第 二课 时 课时目标 学习“我的发现”。 日积月累。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一我的发现 布置思考作业 2．把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。 3．写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二