八年级英语下unit4导学稿.docVIP

广灵五中 八年级导学稿 科目 英语 （下册） 课型： 新授课 日期： 编写： 审核： Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Period 1. Section A （ 1a-2d） 【学习目标】 1.学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题 2.学会用“What’s wrong?询问对方的状况，并用should, could以及why don’t you…等给出合理的建议。（重点） 【学法指导】 1. 预习课本P25-26页的内容，标出你不认识的单词，然后到P118页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。不会的小组讨论共同解决。 2. 看课本1 a并按自己的观点分类。 翻译1a,1c, 2c, 2d并多读几遍！ 【课前预习】 1.看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？ ’re sorry. You could write him a letter. Why don’t you go to sleep earlier this evening? 这三句话涉及____________用法？如何用？有什么区别？ __________________________________________________________ C）Step1. 预习成果展示（写出并读出下列单词与短语）。 争论，争吵_________ 错误的，有毛病的_______ ， 可以，应该__________ 使惊奇， 使意外__________ 怎么了？___________ 没什么大不了。____________ 打电话给……_____________ 在通话_____________ 同某人争吵______________足够的金钱___________浏览___________成功地发展，解决___________课后辅导班___________ Step2.译林风采，翻译1a的句子，并按自己的想法归类—serious/not serious Step 3. 模仿训练，用1a的问题模仿1c 编新对话。 Step 4. 听力练习：听2a 2b 完成课本上的内容。 Step 5. 巩固练习：根据2a, 2b 的内容，结伴编新对话完成2c。 Step 6.闪亮登场.结伴展示2d（评出最佳学习之星） Step 7合作探究 1. 小组合作探讨。 should和could都可用来提出_________,表示轻微的批评或遗憾, 但______语气更委婉,客气。should意为“应该，应当”；could意为“可以，可能，不妨”。 翻译：你不应该和父母争吵。__________________________________. 你可以再仔细写._________________________ _ _ . Why don’t you + do sth … ? 或Why not + do sth ?意为“ ”也用来提建议 2.拓展研讨： allow, 动词“允许，准许，听任”后接名词，代词，动名词做宾语。eg: The teacher doesn’t allows too much noise in class. We don’t allow smorking in the hall. 另外，allow 接不定式做宾补（allow sb. to do sth.）=（sb. be allowed to do sth.被动语态） My parents don’t allow me to hung out with my friends.（同意句） I allowed with my friends. Step 8实践运用 让学生以小组为单位，分别写出自己在学校和在家庭中所遇到的种种问题和麻烦。请大家一起提出好的解决办法。 Step 9小结： 英语中提出建议的表达方式——你会了吗？ 1. 2. 3. 4. 5.