八年级语文上册第一单元检测题2.docVIP

新课程八年级语文(上册) 第一单元检测二 课外语段阅读 军刀不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金属雕塑品。 军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汗，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，’砰’一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。 1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习，如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回家吃晚饭吗，可是如今......想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。 大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合--宋哲元心头怦然一动。 他问：’你叫什么名字？’ 回答：’报告军长——一班班长侯万山。’ 他问：’你身上背的是什么？’ 回答：’报告军长——是大刀。’ 他问：’背着大刀去干什么？’ 回答：’报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还......’ 他问：’不简单，还是个诗人。在家读过书？’ 回答：’报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。’ 他问：’队伍明天就要出发，有话要说吗？’ 一听这话，侯万山热泪泉涌，’砰’的一声给宋哲元跪下了。 宋哲元冷峻如铁：’你是男子汉吗？’ 侯万山仰面作答：’报告军长——是男子汉。’ 宋哲元说：’男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。’ 侯万山含泪站起作答：’我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。’ 听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：’军务处。’军务处高声报告：’在！’ 宋哲元说：’把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。’说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：’你们放心去吧。’之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。 喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。 遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。 他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。 我问：’从哪里的来这么一个动人的故事。’ 他答：’家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。’ 说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。 军刀兀自孓立，锃锃闪动冷峻的光。 1、读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么?请用两个成语（四个短语）或一句诗词（歌词）来表达这种感受。（4分） ________________________________________________________________ 2、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的人物与“军刀”分别有那些联系，请概括小说的有关内容，完成表格。（3分） 人物 宋哲元 候万山 雕塑家 “我” 与“军刀“的关系 收藏了“军刀” 3、第三节中，画线部分属于___________描写，用40各字左右文字补写处省略号处的内容。（4分） ________________________________________________________________ 4、你最欣赏“宋哲元“或”候万山“，哪一种品质，简要举例说明？ ________________________________________________________________ 5、从全文看，如果不写“我