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 PAGE \* MERGEFORMAT 14 2016届高三文数佛一模《立体几何》复习指引 整理人： 金莹 2016-01-04 一课标卷考点回顾 2010年，选择题7：长方体的外接球的表面积； 填空题15：三视图； 解答题18：四棱锥中的面面垂直、体积。 2011年，选择题8：三视图（三个视图的关系，求侧视图）；填空题16：球与圆锥、表面积和体积； 解答题18：四棱锥中的线线垂直、三棱锥的高（先证后求）。 2012年，选择题7：三视图（体积）； 选择8：平面截球（球体积）； 解答题19：三棱柱中的面面垂直、体积比（空间想象力、两个四棱锥）。 2013年，选择11：三视图、简单组合体的体积；填空15：平面截球（球表面积）； 解答题19：三棱柱证线线垂直及三棱柱的体积（横放，关键作高）。 2014年，选择8：三视图（还原实物图）； 解答题19：三棱柱中证线线垂直方法；求三棱柱的高（转化为三棱锥的高，点到平面的距离） 2015年，选择6：圆锥的体积（数学文化融入高考题）；选择11：三视图（还原实物图，球与圆柱表面积）；解答题18：四棱锥证明面面垂直；已知三棱锥体积求其侧面积（平面几何知识的运用求长度）。 通过对近几年课标1卷的考点回顾，可以看出立体几何的考查通常是3道题，两小一大。小题中三视图是必考内容，常涉及三视图还原实物图（找载体）、三个视图的对应关系（高平齐宽相等长对正）、组合体的表面积与体积。 与球有关的切截问题也是小题的重要考点，基本的模型要掌握长方体（正方体）的外接球（内切球），直三棱柱、正三棱锥的外接球。常见方法有补形法和轴截面法（抓住直角三角形）。文科较多考查“平面截球”，牢记球的表面积和体积公式。 立几的解答题主要是以四棱锥和三棱柱为载体，第一问证明，线线垂直与面面垂直轮流考，熟记定理规范表达，还要善于结合平面几何（相似比、勾股定理余弦定理等）的知识，辅助证明。第二问求值，常以三棱锥为核心，求体积和高。2015年出现了侧面积。重点掌握等体积法、直接法（关键是作高，先证后求）、割补法。点到平面的距离常与等体积法相关联，注意计算的准确性，单独画平面图，先找三边，再求三角形面积。 适当关注横放的三棱柱，三棱柱的高若不好直接求，可转化为三棱锥的高。总之，三棱锥的体积是核心和基础。 还有一个技巧，在运用等体积法时可结合线面平行，或者平面两侧的点到该平面距离相等，进行顶点的转移。请看下面的图示： 图1 线面平行转移 图2 中点转移（平面两侧的点等距时） 当时， 当为中点时， 二、【重点知识梳理】 1．空间几何体的结构特征 多面体(1)棱柱的侧棱都平行且相等，上、下底面是全等的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个公共顶点的三角形. (3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到，其上、下底面是相似多边形.旋转体(1)圆柱可以由矩形绕其任一边所在直线旋转得到. (2)圆锥可以由直角三角形绕其直角边所在直线旋转得到. (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线或等腰梯形绕上、下底中点连线所在直线旋转得到，也可由平行于底面的平面截圆锥得到. (4)球可以由半圆或圆绕直径所在直线旋转得到.2.三视图与直观图 三视图画法规则：长对正，高平齐，宽相等。即正视图和侧视图一样高，正视图和俯视图一样长，侧视图和俯视图一样宽．直观图空间几何的直观图：常用斜二测画法来画. 基本步骤是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中x′轴，y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直. (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段在直观图中长度为原来的一半. 3．直线与平面垂直 文字语言图形语言符号语言判定定理如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(l⊥α,l?β))?l⊥α性质定理 如果两条直线垂直于同一个平面，那么这两条直线平行eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(a⊥α,b⊥α))?a∥b4.平面与平面垂直 文字语言图形语言符号语言判定 定理如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(l⊥α,l?β))