八年级语文考试模拟试题.docVIP

八年级语文模拟测试(二) 第一部分 书写（3分） 请将下面诗句书写在格子内。 慧眼赏词句 妙手著文章 第二部分 阅读（57分） 一、借助工具书和注释，略读《临江之麋》，然后答题。（10分） [这则寓言摘自柳宗元《三戒》第一篇，虽短小，却生动地刻画了麋、犬、外犬三种形象，即抓住了它们的各自特点，又赋予它们人的情感。不信，你认真读读看] 临江之人畋①。得麋②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛之③。自是日抱就犬④，习示之⑤，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋鹿稍大⑥忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎⑦。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌⑧。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。 [注释]①临江，今江西樟树市。畋（tián），打猎。②麋（mí），幼鹿。③怛（dá），吓唬。④就犬，去接近狗。⑤习示之，让它（小鹿）看习惯。⑥稍大，渐渐长大。⑦狎（xiá） ，亲近随便。⑧啖（dàn）其舌，犬对麋垂涎而又强忍住的状态。啖，咬嚼，即舔、咂的意思。 1．解释加框的字 畜 是 勿 久 如 善 （3分） 2.加横线的“走”是什么意思？试从你学过的文言文或诗词中举一个与其意思相同的句子。（2分） 3.文中有两个相照应的句子刻画了狗始终想吃麋的打算和本性，这两个句子是什么？（2分） 4.“麋”最终落了个被“外犬”“共杀食之”、“狼藉道上”的下场，却“至死不悟”,你能悟出其中的道理吗？请结合原文用自己的话说明原因。（3分） 二、阅读下边科普文，然后答题。（共4小题，计9分） 阅读提示：蚯蚓是人们司空见惯的动物，但它却能使垃圾变废为宝，实现[甲]和[乙]上的“双赢”。那么你知道这蚯蚓是如何处理生活垃圾的吗？请走近绿色奥运的环保卫士。 蚯蚓，绿色奥运的环保卫士 2002年，北京以“绿色奥运”为主题，成功获得2008年奥运会申办权。在申奥报告中,北京承诺：奥运会的生活垃圾将全部分类收集，集中处理，回用率达50％。也许你不会想到，届时完成这一任务的将是环保卫士——蚯蚓。蚯蚓?可能吗?无庸置疑。因为此前已有先例，在2000年的悉尼奥运会上，160万条蚯蚓为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。那么请问：蚯蚓属于哪种动物?它究竟是如何处理生活垃圾的呢? 的宝贝 蚯蚓，俗称曲蟮，全身由消化系统、循环系统和神经系统组成。蚯蚓虽然没有专门的呼吸器官，却可以通过体表的黏液使空气中的氧气溶解在内，再由体表渗入体壁，然后从体壁进入毛细血管，因而它可以毫不费力地呼吸。 别看蚯蚓整天呆在黑黑的土里，然而它日夜不停地在地下活动，使土壤疏松，让更多的水分、空气渗入土壤中,促使农作物的生长。虽然它长得毫不起眼，却浑身是宝。它的粪便经过加工后形成的绿色有机肥料是种植花草、蔬菜、农作物的高级肥料。蚯蚓的营养成分非常齐全，蛋白质的含量高于一般食用肉类，含有人类所必需的8—9种氨基酸，脂肪含量也较低。此外，蚯蚓的药用价值也很高，《本草纲目》中曾经记载，蚯蚓可以配制40多种中药，用蚯蚓粪便配制的药方有2l种，所治病症有：伤寒、头痛、惊风等。 的环保卫士 蚯蚓的食性广泛，许多污染环境的有机物都是它所喜欢的“美食”。据介绍，蚯蚓可大量吞食垃圾中的有机物，如饭菜，纸张等，一个三口之家一天产生的生活垃及，几千条成年蚯蚓可将其全部“消耗”。蚯蚓吃垃圾时还会产生无味、无害、高效的多功能生物肥料，可用于花卉栽培及果蔬生产。 目前，各国均在积极利用蚯蚓这一名副其实的环保卫士来处理城市生活垃圾以及造纸、酿酒，食品、屠宰、制革、果品加工的废液及残渣等，并取得了一定的成果。如美国加利福尼亚的一个公司养殖蚯蚓5亿条，每天可处理废弃物200吨。在日本，养殖3200万条蚯蚓就可以每天处理1000吨造纸污泥。有些国家还利用蚯蚓来处理重金属元素、农药及放射性有毒物质的污染。 1、认真阅读文章和“相关链接”，概括利用蚯蚓进行垃圾分类的意义，完成对“阅读提示”中甲、乙两处的补写。(2分) 2、结合上下文的内容，请你在文中两处横线上分别填一个词语，将小标题补充完整。(2分)。 3、你从蚯蚓的身上得到了什么启示? (2分) 4、请以“绿色奥运”为主题，写一段带有宣传和鼓动效果的公益广告词，字数在50字以内。（3分） 三、品读《小羊的名片》然后答题。（11分） 小羊的名片 小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌，于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其它狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口。 “你是个坏东西。”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。” 小羊眼珠一转，指出