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软件3132班Windows软件开发项目实训 实 训 任 务 书 实训班级：软件3132 指导教师：汪学文 王飞 实训时间：2015年1月5日~2010年1月16日 实训地点：第2教学楼2215实验室 一、目的与要求 1、熟悉“结对编程”(Pair-Programming)，应用结对编程模式进行中小型软件的开发。 2、基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法，熟悉软件开发过程。要求利用面向对象的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计 4、能够利用所学的基本知识和技能，进行简单应用程序设计。 5、从“二、设计任务”中选择一个项目来完成，以小组(Pair)为单位进行 6、强调独立完成，强调实际成果，重视软件测试，重视文档写作。 7、课程实训完成后，要求每组（Pair）提供以下电子文档： (1)撰写课程实训报告书一份(Word格式，每组一份)，具体格式参看“三、课程设计报告格式”。 (2)完整的源程序、答辩时用的演示文稿。 二、设计任务(从以下任务中任选一个，带★的功能选做) 1、Northwind公司综合业务管理系统 使用Northwind示例数据库，选择“员工管理”，“客户管理”，“采购入库”，“销售订单”，“库存管理”等模块中的一个或多个来完成，具体流程请根据该公司具体流程自行设定，主要是掌握信息系统的开发流程及数据库管理操作。 该项目要求增加“用户管理”功能，具有权限的用户登录后才能使用相应的管理模块，管理员可以对用户进行管理。 2、简易计算器 设计一个简易计算器，能够实现＋－×÷求倒数等基本运算功能，类似于Windows中的计算器。 3、类似于“记事本”的文本编辑器 设计一个文本编辑器，具有对文本文件进行读写等基本操作，类似于Windows中的记事本，要求： 能够实现基本的文本文件读取、保存、设置字体等功能。 具有菜单、工具栏和状态栏。 ★实现其它相关功能（如字体、剪贴板的操作，查找、打印预览等功能） 4、小学数学辅助教学软件 编写一个小学数学辅助教学软件，主要是测试小学低年级学生的两位数的加减法的计算能力。要求： 用户可以选择练习或测试方式，可以选择1位数的加法或减法，两位数的加法或减法，或者混合计算。 运算题目随机生成。 练习或测验完成后，给出得分。 5、学生成绩管理 建立学生成绩数据库，要求： 数据库设计要符合范式要求。 提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生各学期的成绩。 能对成绩数据进行添加、删除、修改等基本操作，并能进行一般的统计计算（如计算学生的总分和平均分，课程的平均分等） ★其它辅助管理功能，如统计具有各等级奖学金资格的人数。 ★用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库的内容。 6、客户资料管理 某公司需要对其客户的联络资料进行管理，主要是客户姓名、单位名称、联系电话等信息。现请你设计该系统，要求： 数据库设计要符合范式要求。 提供查询功能，输入客户名称或单位名称，能查找出该客户的联络信息。 能对客户资料进行添加。删除、修改等基本操作 ★用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库的内容。 7、心理测试软件 根据某种心理测试方法，编写一个心理测试软件，要求： 根据该心理测试方法和试题，设计数据库。 程序从数据库中读取试题内容显示，并保存用户的选择答案。 测试完成后，给出得分和结论。 8、排序算法比较研究 对选择排序、冒泡排序、插入排序及其它一种快速排序（如希尔排序或快速排序等）的算法进行比较，分析各种排序算法的特点。要求： 实现各种排序算法。 设计各算法的测试用例，数据量要大（如几千个以上），并且要用好几组数据进行比较测试。测试数据从文件中读取。 根据比较结果，给出结论，各种排序算法的优劣及适用场合。 9、简易的绘图程序 类似于Windows的画图程序，能够画点、直线、矩形、椭圆等几何形状。 10、数学三角函数辅助教学软件 　　根据函数y=asin(bx+c)，用户给定不同的系数a、b、c，在屏幕上分别画出不同的几何图形。 11、时钟程序 一个模拟时钟，有时针、分针和秒针，能够正确显示出系统的当前时间。 12、电子相册管理程序 一个简单的电子相册，能够方便地浏览图片，并显示出相片的说明信息。要求： 使用文本文件或数据库记录相片的信息(图片名称,存放位置,说明信息) 能够方便地浏览相片。 提供简单的管理功能，如插入和删除相片。 13、其它(自己寻找课题，需经指导教师认可) 三、课程实训报告书格式 封面 内容摘要 目录 第1章 问题描述(或称为“课题背景介绍”、“需求分析”) 第2章 总体设计(采用什么系统进行设计，需要用到哪些技术，等等) 第3章 界面设计 第4章 详细设计(系统由几个模块组成，每个模块有什么功能，等等) 第5章 代码设计(给