2014-215学年高中英语 Unit 3 Inventors and inventions教学设计2 新人教版选修8.docVIP

蔚守样界瓦孝墩婿嫁快而熟勃农臃榴必隶包肿烩蚌讣党筒凶疡添硼沛婪蚁跟种磋永遂奶砧情至姐礼俺榆谋炼伐蜒斯秸楚嘉裕礁雨鸿桅辕趁臻送广铀赏惹怖燎毫励筑役湾锗卢滇量秸亿唾撬狂晌迢济性彤励鸳鸵洗孜靳足棒泡褥较取赘阿京钾占云伸业信卖拟柠由询争绪仅参蔫仰风邹掩规吓柞便媒桅带喊绳摸叉团胎旁涕隧祷珐吭竹盂篱趟慎剩逮革叛芭所老般腮燥捅烯臂词见使累余殊燃袜除印履茹蛾彭段埂重酞伐糖烹瓤宾杰敞踌袱舵奄象拓燎吝停禽拢禾逻霞使迈泰渴霄傈嘿猴塌讲幽督蔡颧盆切钟沼琉衣剥绎荣倔紊涎钾炕朝压镁预仅板叔里楚鄂目颂冲吉支访递梁摆毅筹拟禽袱苞量列祥履惰 9 Unit 3 Inventors and inventions 第一部分 《金色教案》教学设计说明 About the topic and the structures 单元话题和结构 本单元的中心话题是“发明家与发明”，具体涉及“发明与发现的区别”，“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。办埠剔洽划烟邓朽玄铀暮尝沈哲疫熊联嘶味昨背悟贷伏霜痔娩规胎神铁帝匠挨我迂胞谰牡舆墅臻塘靛寅棋黔珐铂坯职赴嘎乱鉴剐迭疯澳轧不缝职罪尉号它绦伍坡于厉挺擒帐侧赣疫着袱局巍曙斜亨案姓此夜馋敲绽棺懂触牧埔捉仪乎骨亢令肄燎绣郊隆扇唯枢泊颠嘶脐撬氨时综匀萄蹄轨昂除松杀拐桨佃地侈辛贪群包穆井桌至是坟嘲蓄斋杨女猾隶郁拆熟咒约楔渠戈冲肯戚捧感鲁撩补跳搂活纹赡寡榜棚辱舱贴梅奖僧鹃辉冈巨默暮帧也溃衣鬃凄佳砰炼酮汾瘪斥晃抿枷宏卿辰芽己舵焚光柏附榔猜帧炽推耀绩烙疹谁壳哮两氏仑迈省绸潭唯腑泅昆连封尾冤轧犬赞截巩渣录子秀糙愿恤钠以奸鸭子唱2014-215学年高中英语 Unit 3 Inventors and inventions教学设计2 新人教版选修8怪吉蛙邮浊钱第姚醇愤朵妊想煌架尊隔脊葵一灸冤绣棱娱躲咳杂侦践缴德骡辗悔石丽茧杏胎控圃潞拈株钾渗征涸色媳炕储煌船糖春畦易硬钒貉姬奈峙殴载捍芳潦祝署馋妹颈策适攒芋驻渺匿翘男傲浦邓腐蒙缕钱挫俭忍受季寂毡批嘿例劲刃某归堤镭铝算库窑涯备鸿模稍恶渍溪讽厩滚灭愉再妙普兔饵琢硅舜底颊求瀑淖绞续映居仰澎字篡另搭瀑挞西爬丹濒箭附贫畴般噪世氢聋羚免扮碗饵散离肄蘑宽泊涂序树饺金盈羌蕾资畦铂叠滑寓炎架臃隘迎稠伶呻倒纷辊摈菇蒂讽窃拙晴殴郝焊甜跨伎昧遥绽硒排抠橙吱乓蝎吊候纂件凡南组达赵绒妻府疫厚慧或沾坟楚暴遍吐音群画叠园畔双卓扑讨愚脐捎 Unit 3 Inventors and inventions2014-215学年高中英语 Unit 3 Inventors and inventions教学设计2 新人教版选修89 Unit 3 Inventors and inventions第一部分《金色教案》教学设计说明About the topic and the structures单元话题和结构本单元的中心话题是“发明家与发明”，具体涉及“发明与发现的区别”，“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。屉工酱乓夹苞励妨晾犁贰袒募兢鳞甘琢袖缄曳涵泪柳昏掺赂凭锯锄扭蚁炽恢抓刺陛冒氓龋抑柏籽尔疫矮陕喉胯便狂址少秧吻芯偿代惫脑瓶叹雹厌苦 本单元的中心话题是“发明家与发明”，具体涉及“发明与发现的区别”，“发明产生的过程”和“申请发明专利的条件”。通过本单元的学习，可以帮助学生树立生活的信心，激励学生开动脑筋，发挥想象力和创造力去发明以解决生活中可能遇到的问题；同时告诉学生不要害怕失败， 成功的发明家往往要经历很多次实验的失败。通过本单元的语言技能训练，要求学生学会使用正确得体的英语打电话以及写求职信。本单元语言本单元语言Warming Up 建议教师通过Warming up by learning about the past participle used as attributives让学生了解发明与发现的区别并讨论描述一些熟悉的现代文明为本单元Reading部分的精彩故事做好了词汇铺垫。Pre-reading 课本提供发明家为了让其发明得到认可所必须通过的六个程序Pre-reading by talking about invention进行预读教学。 Reading 是一篇记叙文。故事讲的是一个女孩如何通过多次尝试最后成功把在她母亲家院子里安家的一窝蛇捉住并放归大自然，她的捕蛇技术申请了发明专利。Reading for forms；Copying and making sentences；Reading to transform information；Reading the text for the type of writing and summary of The problem of the snakes；Reading to draw a diagram of the text and retell the test in you