七年级地理上第11课时.docVIP

柳山镇中小学集体备课卡 科目 地理 课时 11 年级 七（上） 课 题 第四节 海陆变迁(2) 教 学 目 标 利用板块构造学说观点，了解海洋生成过程 读图，认识地震、火山带的分布，并能够运用板块理论构造解释原因。 重 点 难 点 利用板块构造学说解释山脉形成和地震带分布 教学方法与手段 直观教学法 观察法 自主学习 教 学 设 计 课 内 探 究 备 课 区 修改区 复习导入： 1、大陆漂移假说认为，地球上原来只有一块“泛大陆”，后来 ，然后向远处漂移。 2、简述六大板块观点。 二、自主学习，合作探究。 1、读图，说出海洋的生成与发展过 课 内 探 究 程。 提示：海洋的生成是由板块张裂拉伸形成后碰撞挤压。 合作探究 东非大裂谷是怎样形成的？ 小组内讨论，展示。 （2）喜马拉雅山脉是怎样形成的？ 小组内讨论，小组内展示讨论结果。师生评价，明确，喜马拉雅山是由亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成。 （3）安第斯山脉是怎样形成的？ 小组内讨论，展示，师生明确。 自学课本36页，并读图说出世界火山地震带的分布。 合作探究 （1）解释环太平洋地带多火山地震的原因？ 审查组组长签字 备课教师签名： 使用教师 课 内 探 究 （2）当地震发生时，因采取什么应急措施？ 三、课堂小结 四、巩固练习 有 效 训 练 预 习 检 测 1、板块构造学说认为，板块的内部比较 ，板块与板块 的地带，有的 ，有的 ，地壳比较活跃。 达 标 训 练 世界火山地震带主要分布在 和横贯 南部和非洲 部的山脉带。 板 书 设 计 大洋的生成和发展 张裂拉伸 碰撞挤压 火山与地震：两大主要地震带 课 后 拓 展 训 练 世界上火山地震最多的国家是 。 当地震发生时，应当采取哪些应急措施进行自我保护？ 大西洋是板块碰撞形成的还是板块张裂形成的？ 教 后 反 思 用描图、拼图、动画演示等形象性较强的课堂活动，让学生体验苦学探究的过程，从中体会科学的探究方法、严谨的科学态度和取得成功的乐趣，是本课教学成功的一大亮点。 高效能学习的大学习方法