七下科学1.4光和颜色教案 教师版.doc

第四节、光和颜色 一、课本知识点的复习及练习 知识网络结构： 概念规律精讲 光源及光的传播 1、光源 （1）光源的概念：正在发光的物体叫光源。 （2）对光源概念的理解 自身能够发光，且正在发光的物体。如太阳、点燃的蜡烛等。发光的电灯是光源，当电灯不发光时就不是光源。 反射其它光源的光而发亮，而自身不发光的物体不是光源，如月亮等。 2、光的传播 （1）光的直线传播 条件：光源发出的光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的条件：a.必须在同一种介质中传播。例如把一束光由空气斜射向水面时，可以明显地看到光在水面处发生了偏折。b.必须是同一种均匀介质。例如：空气并不是均匀介质，所以太阳光在空气中也会发生偏折，不是沿直线传播。 光线：根据光的直线传播，沿着光的传播路径画一条直线（实线），并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播路线和方向的直线称为光线。 光的直线传播对一些现象的解释 影子、小孔成像、无影灯、日食和月食等都是光沿直线传播产生的现象。 （2）光的传播有多快 光在不同介质中的传播速度是不一样的，光可以在真空中传播，（思考真空不能传什么？）光在真空中的传播速度约为3.0X108m/s,光一秒内可绕地球转七圈半。地球上任意最远两点之间走一走只需1/15s。 光在一年里传播的路程等于9.46X1012km，即1光年=9.46X1012km，所以光年是距离单位。 （二）、光的色散和物体的颜色 1、光的色散 让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫颜色组成的光带。这种现象叫做光的色散现象，色散现象表明：白光不是单色光，而是由不同颜色的单色光组成的。光的色散现象是由于 各单色光通过棱镜时偏折程度不同而形成的。 我们把不能再分解的光称为单色光，比如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光都是单色光；由单色光混合而成的光叫复色光，如白光等。 2、物体的颜色 三棱镜实验表明哪种光进入人眼，看到的颜色就是哪种颜色，其中，透明物体的颜色是由其能透过的光决定的，不透明物体的颜色是由其反射的光色决定的。 不同物体对光的吸收能力是不同的，被吸收的光线是不能被看到的，而被反射或透射的光可以可被人眼接收到，不透明的物体，只能反射与它本身颜色相同的光。如：在白光照射下，红色的花，只能反射红光，其他色光被它吸收，所以我们看到的花就是红色；白色的衣服能反射所有的光，所以我们看到的衣服的颜色是白色。有色的透明物体只能透射与它本身相同颜色的光，而其他颜色的光都被它吸收。如：红色透明物体只能透过红光。 三原色原理：红、绿、蓝是色光的三原色，红、黄、蓝是颜色的三原色。色光的混合与颜料的混合不同：两种色光混合后使眼睛产生了另一种颜色，而颜料的混合颜色是它们都能反射的色光。 （三）、看不见的光 我们可以看得到的光叫做可见光。如红光、绿光等。在光的家族中，可见光只占很少一部分，大部分是不可见光，如红外线、紫外线等。在光谱的红光之外存在着一种人眼看不见的光，叫红外线。红外线是不可见光，当物体温度升高时，它向外辐射的红外线大大增强，但是不要误以为，只有物体变成红热状态才能对外辐射红外线。红外线特征：有热效应、穿透云雾的能力很强。应用于红外夜视仪、诊断疾病、遥控等。紫外线：在光谱的紫光之外存在着一种人眼看不见的光，叫紫外线。特征：紫外线有化学作用、荧光作用、生理作用。应用：有助于人体合成维生素D、能杀菌，能使荧光物质发光。适量的紫外线照射有助于人体健康，但过量时会诱发皮肤癌，则有害健康。 二、本章典型习题 例1、下列现象中，能说明光沿直线传播的是（ A ） A、在地球上可以看到日食和月食现象 B、打雷时先看到闪电后听到雷声 C、早、晚看到太阳比中午的大 D、雨后常在填空看到彩虹 巩固1、如图所示的四种现象中，由于光的直线传播的是（ C ） 例2、下列都是光源的一组是（ C ） A、太阳、月亮、开着的电视荧光屏 B、正在放映的电影屏幕、萤火虫 、恒星 C、萤火虫、恒星、点燃的蜡烛 D、月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 巩固2、下列四个词描述的光现象中，表示能自行发光的是（ C ） A、金光闪闪 B、红光满面 C、火光冲天 D、波光粼粼 例3、这本书是白纸上印有黑子，每个字看的特别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是（ D ） A、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛 B、白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光 C、白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光 D、黑字比白纸反射光的能力强 巩固3、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ B