六年级语文毕业试卷崔丽华.docVIP

忠县实验小学校六年级语文毕业试卷 一、基础知识园地。（30分） 1、读拼音，写词语（5分） jiǎo jiàn fěi cuì xuàn yùn huó dá jīng è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词（4分） 籍（????? ）锐（????? ）?歉（???? ） 璧（ ） 藉（????? ）悦（????? ） 谦（???? ） 碧（ ） 3、把下列的词语补充完整。（４分）　） （1）水果摊的老板见放了几天的橘子都没卖完，就赶紧吆喝：“新鲜的橘子，快来买呀！“这真是——————————。 （2）老师要求同学们一到学校就拿出书来大声朗读，可是张明同学是————————————，根本没心思读书，只是拿着书跟着大家念。 （3）每次考试结束后老师宣布成绩时，我的心里总是————————。 （4）我在电脑上写了一篇文章，还没来得及保存就停电了，真是——————。 三、阅读运用。（25分） 1 、我来写应用文。（5分） 学校安排于5月19日下午第二节课后进行清洁大扫除。当天中午放学前，劳动委员陈莉莉想在黑板上写一个通知，请大家下午上学时带好劳动工具。请你代她完成这个任务。 2、练习 （一）浮躁 ①花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞走了。他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞。 ②另一个人却静静的，极安然地在花丛中画着花，并把那花画得艳丽无比，果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上，亲吻画上的春光！ ③他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。 ④于是，我想起了一个词：浮躁。 ⑤浮躁是什么样子？ ⑥就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！ ⑦就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？ ⑧不是吗？ ⑨既然爱美，就理应小心翼翼——小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，知道收获一个叫做“美丽”的故事！ （1）、第①自然段中的“捕”和“扑”这两个加点字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。 （2）、第③自然段中的“他”指代谁？ （3）、文章的题目“浮躁”是什么意思？用文中原话解释。 （4）、文中加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。 （5）、你从这篇短文中领悟到了什么？ ——————————————————————————————————————————————————————————————— (二)秘密 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ????????　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi?bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ????????　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅?（niè?rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ????　　⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 ????　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整?100?个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”） 菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2、对文中划线的句子理解正