轮台县第二中学第一学期期中试题剖析.docxVIP

2016-2017学年度轮台县第二中学第一学期期中考试卷考试范围：第1—4单元；考试时间：100分钟；命题人：沈伟元题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．下列物质中，属氧化物的是 A．氧气 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．氯酸钾【答案】B【解析】试题分析：氧化物是由两种元素组成的化合物，且有一种元素是氧元素。A．氧气是由一种元素组成的单质；B．二氧化硫由氧元素和硫元素组成，属于氧化物；C．高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；D．氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物。故选B考点：物质的分类，氧化物的定义2．物质燃烧现象描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生浓厚烟雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧发出白光，有无色刺激性气味气体生成D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成【答案】D【解析】试题分析：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，有无色无味气体产生，错误；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，正确。故选D考点：化学实验现象的描述。3．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A．该元素在地壳中的含量为52.00%B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有24个电子D．该元素的原子序数为52【答案】C【解析】试题分析：从图示看：该元素的相对原子质量为52.00；该元素属于金属元素；该元素的原子核外有24个电子；该元素的原子序数为24.故选C．考点：元素周期表4．下列图示实验操作中，正确的是【答案】A【解析】试题分析：A、平视读数，正确；B、向试管中滴加液体操作要领：试管直立，将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加错误；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故操作错误； D、NaOH易潮解，需用小烧杯称量，故操作错误；考点：给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；5．下列过程中没有发生化学变化的是【答案】D【解析】试题分析：篝火燃烧；H2O2溶液中加入MnO2；铁钉生锈这三个变化中都有新的物质产生，属于化学变化。故选D.考点：物质的变化6．（2011年湖北宜昌，7题）生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是A、洗脸刷牙，随手关水 B、洗菜用水，再来浇花C、一件衣服，洗衣机洗 D、水管漏水，及时修理【答案】C【解析】A、洗脸刷牙，随手关水，可以节约用水，故不符合题意；B、洗菜用水，再来浇花，可以节约用水，故不符合题意；C、一件衣服，洗衣机洗，属于浪费水资源，故符合题意；D、水管漏水，及时修理，可以节约水资源，故不符合题意．故选C7．下列实验操作能够达到目的的是ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件【答案】D【解析】试题分析：A.木炭与氧气反应生成二氧化碳，占据了消耗掉的氧气的体积，使测量的结果不准，故A达不到目的；B.控制变量法是其它条件不变，只改变一个量，而本题中改变了两个量，故B达不到目的；C.用排水法收集氧气时应短进长出，故C达不到目的；D.通过D中装置可以探究出可燃物燃烧需要的条件：①可燃物；②氧气；③温度达到着火点，故D能达到目的.考点：二氧化碳的性质；点评：本题考查了控制变量法设计实验、探究空气中氧气的含量、催化剂的效果、氧气的收集并测量体积、燃烧条件等，本考点考查了学生的实验设计能力和分析能力.8．关于燃烧现象的描述，正确的是A．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫B．氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【答案】C【解析】硫在氧气中燃烧产生二氧化硫，属于结论描述，不是现象，故A错误；氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不是蓝紫色，故B错误；铁丝不能在空气中燃烧，只能是纯氧中剧烈燃烧，故D错误。答案为C。9．氧化铟锡是触摸屏技术重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟（Y2O3）中，铟元素（Y）的化合价为A．0B．+2C．+3D．+6【答案】C【解析】试题分析：设氧化铟（Y2O3）中，铟元素（Y）的化合价为X，则X×2+（-2）×3=0，则X=+3.故选C．考点：化合价的计算10．为了提高城市居民节水意识，从1992年开始，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣传周”。今年是5月10日到5月16日，市有关部门呼吁广大市民“像北方缺水城市