我的发现和成语故事.docVIP

周次 15 课题 28.父亲的菜园 课时 1 课型 略读 时间 执教 编号 学习目标 1.认识“婴、毅”等8个生字?。 2.有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 1.各组代表轮流说，全班同学进行评价。 2.评价内容是否清楚具体，是否表达出了敬佩之情。 3.评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚 评 价 共同办一张手抄小报，将敬佩人物的事迹和照片等材料合理安排在报上。　 课堂小结 周次 15 课题 “我的发现”“日积月累”和“成语故事” 课时 1 课型 时间 执教 编号 学习目标 1.发现引号的不同用法。 2.积累描写精神意志的成语。 3.阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。 教学重难点 1.发现引号的不同用法。 2.积累描写精神意志的成语。 步骤 我的发现 日积月累 成语故事 教师点拨指导 （学生收获、疑惑） 自 学 1.自由读“我的发现”中的四个句子，想一想这四句话中的意思。　 2.自由阅读成语故事，自学生字新词，体会“鹏程万里”的含义。 交 流 一、我的发现： 1、自由朗读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。 2、想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。 3、再翻阅学过的课文找出类似的句子说好所你的发现。 二、日积月累： 1、自读成语，要求读得正确。 2 、你发现这些成语有那些特点？ 3、自选一个成语说说意思。 4、多种形式开展读的竞赛，使学生熟记这些成语。 三、成语故事 1、轻声读短文，读准字音，想想短文写了什么？ 2、指名读文，体会“鹏程万里”的含义。 3、交流读后的感受。 评价 推荐课外阅读《成语故事》 课堂小结