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新平安小学年组集体备课 （ 语文 ）学科 年级组 备课时间 第 周 星期 上课时间 课题 主备人 参人 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 1 ）课时 本节教 学内容 学习生字、词语、通过正确、流利的朗读课文知晓本文主要内容 集体备课教学设计 教 学 目 标 教学重点 识字与写字 教学难点 正确流利地朗读课文 教学方法 自学、指导 教学准备 卡片、小黑板 教 学 流 程 集体备课教学设计 议课及二次备课要点 激趣引入 1、秋天是个色彩斑斓的世界，秋天是个味道丰富的世界，秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中，秋天有哪些特有的声音？2、这一节课，我们就随着作者一起去听秋的声音，请大家齐读课题上《我们去听秋的声音》。 当堂训练题卡 一、给下列词语注音 （ ） （ ） （ ） 掠 过 道 别 透 明 二、组词 刷（ ） 厅 （ ） 咛 （ ） 新平安小学年组集体备课教案 （ 语文 ）学科 （ 三 ）年级 （ 语文 ）组 备课时间 第 周 星期： 上课时间 课题 我们去听秋的声音 主备人 盛晓雨 参备人 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 2 ）课时 本节教 学内容 写字，熟读课文，体会秋天的美好。 集体备课教学设计 教 学 目 标 1、会写“离、雁、暖、辽”4个字。 2、有感情地朗读这首诗。、一边读一边展开想像，从秋天的声音中体会秋天的美好。 教学重点 写字，有感情地朗读这首诗。 教学难点 从秋天的声音中体会秋天的美好 教学方法 自学与讨论交流 教学准备 小黑板 教 学 流 程 集体备课教学设计 议课及二次备课要点 复习引入 认读词语卡片 学习新内容 1、出示学习目标 1）、会写“离、雁、暖、辽”4个字。 2）、有感情地朗读这首诗。、感受诗情，读出感情（一）学习第一小节1、请同学们自己美美地读一读这首小诗，然后思考：你听到了哪些秋的声音？2、哪一小节诗使你听到了这种声音。3、谁听过黄叶下落的声音？4、能不能把大树抖身子的样子读出来？　　5、这时，黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了，它可能会对大树说些什么呢？（二）学习第二小节1、你还听到了哪些声音？2、谁能读一读这小节诗？（三）学习第三小节　　你还听到了什么声音？你们听过谁对你的叮咛？他们叮咛的话语，你听后有一种什么感受？这两行诗应怎样读？（四）第四小节：这是一个什么样的音乐厅？我们去听秋的声音　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 当堂训练题卡 填空 1、“雁”字笔顺：--------------------- 2、ABB:( )( ) ( )( ) ( )( ) 积累 秋词 唐（ ） 自古逢（ ）悲寂寥， 我言（ ）胜春朝。 （ ）一鹤排云上， 便引（ ）到碧霄。