2016年校本教研展评分析.ppt

潜心教研 聚焦试题 分享智慧 提高质量 2015-2016学年度外语组校本教研展评 Step I 题型解读 语法填空解读 2014年开始出现在全国卷中。 考查目标： 1) 理解语篇的能力及分析句子结构的能力； 2) 熟练运用语法和词汇的能力。 考查形式： 字数 空格 无提示空格（只1词） 有提示词填空 (填词数不超过3个） 分值/每空 总分 200 10个 3个 7个 1.5分 15分 题材和体裁： 与日常生活相关的记叙文（2014年全国II卷 助人为乐的故事); 说明文（2015年全国II卷，介绍美国西南部的Pueblo Indians 建造的土坯房的特点)。 考点设置 考点 2014年II 卷 非谓语式3个 61. be—being 66 stop– to stop 67 ride-riding 连词1个 62 and (无提示） 词性转换 2个 63 disappoint- disappointed 69 I --mine 介词搭配1个 64 (next) to (无提示） 动词时态1个 65 catch --caught 助动词 1个 68 Did (无提示） 副词1个 70 Sudden-Suddenly 年份 考点设置 考点 2015年II卷 非谓语式3个 61. build—built 64 use-using 66. cool– to cool 词性转换2个 63. able –ability 69. nature-natural 定冠词 1个 62 the (most)无提示 副词 2个 65 slow—slowly 70 how（ thick）无提示 介词搭配1个 67 at (the same time) 无提示 动词时态1个 68 go –goes 年份 1.2014年 非谓语词形三空：61，66， 67 2015年 非谓语词形三空：61 64，66 2.2014年 词性转换 两空： 63，69 2015年 词性转换两空： 63，69 3.2014年 动词时态 一空：65 2015年 动词时态 一空：68 4.2014年 副词 一空： 70 2015年 副词两空：65，70 5.2014年 连词 一空:62； 2015年未考，考查定冠词: 62。 6.2014年 助动词一空：68. 2015年未考。 7.2014年 介词及搭配一空：64 2015年 介词及搭配一空：67 题型特点： 考察的知识点全面，要求学生对语法和词汇知识的掌握度高，尤其是非谓语式，动词，副词和词性转换等。 解题技巧： 1通读全文，把握语篇； 通读全文是为了把握好文章的大意和层次，因为只要把握好了这一步，才能决定空格处应该填一个什么意思的词语和采用什么样的语法形式。 2 边读边填，先易后难； 边读边填，不要用太多的时间停留在一时想不出的答案上，先完成了后面的题，在回过头来细细推敲，填入最佳单词。 3 验证复查，清楚难点。 将所有答案填入空格，并把整篇文章从头到尾读一篇，看看在逻辑，语法结构和搭配等方面有无差误。 Step II 选 文 A After graduating from college, Tom and Bob joined a company together. Both worked very hard. Several years later, the boss promoted Bob to manager, but Tom remained as an ordinary worker. Tom couldn’t take it. He handed his resignation to the boss, complaining that the boss didn’t value hardworking workers, but only promoted those pleasing guys. The boss knew Tom worked very hard these years. So he said, “Thank you, but I have a request. I ho