2014新北师三年级上册数学第六单元教案.docVIP

第六单元教学计划 单元 教学 内容 掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。 掌握连乘的计算方法。 能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 单元 教学 目标 在解决实际问题的过程中，进一步体会乘法的实际意义，感受乘法计算在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。 探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并选择适合自己的计算方法。 3、能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题，进一步提高解决实际问题能力。 单元 教学 思路 借助点子图帮助学生理解乘法竖式的计算过程。帮助学生进一步理解乘法运算的意义。在引导学生探索用竖式计算乘法的过程中，呈现多种算法，把竖式作为多种算法之一，让学生理解算法多样化。让学生初步体会化繁为简的思考方法，逐步积累解决问题的活动经验。 课时 分配 蚂蚁做操 1 去奶奶家 1 去游乐园 1 0×5=？ 1 乘火车 1 买矿泉水 1 单元 小结 车辆小学大学区教案专用纸主页 课题： 蚂蚁做操 课时 1课时 主备人 授课人 授课时间 教学目标 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学 重点难点 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。 2、并能正确地进行计算。 教学方法 讲解法、观察法、练习法。 教学 设计 思路 这是学生第一次学习乘法的竖式计算，，让学生借助点子图来帮助学生理解算理，体验算理的多样性。在理解两位数乘一位数的竖式计算的基础上，再把算理和方法迁移到三位数乘一位数的乘法计算上。 教学 准备 教师准备：主题图PPT 、口算题。 学生准备：练习本。 预习 要点 乘法的意义、乘法口诀。 车辆小学大学区教案专用纸附页 教 学 过 程 教学要点与个性化修改 复习引入。 1、口算下列式题。 20×6 = 30×7= 40×5= 30×9= 50×7= 21×6= 12×8= 32×3= 42×2= 42×3= 2、笔算加减法， 应注意哪些方面？ 二、创境激疑 导入新课。 1.引导学生观察图，提出问题。 2、一共有多少只蚂蚁？怎样列式？? ?12×4= 板书课题：多位数乘一位数 自主合作 探究发现。 1.摆小棒，探索算理。 2.回报摆的结果。 3.试着算一算。 4.讨论计算方法。（a)口算：12×4=先用10×4=40，再用2×4=8，最后用40＋8=48（b)竖式计算： 12×4=48（元）? ?1? ?2 ×?? 4?? ?4? 8 ?? ?? ?? ? 答：一共有48只蚂蚁。三、展评析疑， 交流指导。 1、如果我们班同学去游乐场，可以玩什么游戏，需要多少元？用 你喜欢的方法计算出来。2、完成试一试。 四、拓展延伸 巩固应用讨论练一练第5题。 可能出现以下两种方法： 22×3＋23? ??? 22×4+1五、总结评价 激励进取：? ?? ?? ?? ?? ???这节课你有哪些收获？ 车辆小学大学区教案专用纸尾页 板书设计： 个性作业设计： 一星级（基础训练） 二星级（综合训练） 三星级（挑战自我） 课后反思： 问题档案： 车辆小学大学区教案专用纸主页 课题： 去游乐园 课时 1课时 主备人 授课人 授课 时间 教学目标 结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数竖式乘法的计算方法，能正确地进行计算。 经历与他人交流各自算法的过程，体验计算方法的多样性，学会表达自己的想法。 运用有关知识解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。 教学 重点难点 重点：探索并掌握两位数乘一位数一次进位的竖式计算方法。 难点：明确乘法计算中“乘积满几十，就向前一位进几”的道理。 教学方法 探究法、讲解法、实践法、观察法、练习法。 教学 设计 思路 引导学生尝试独立解决问题，先列式计算，然后与同伴交流自己的算法。再组织学生集体交流思考过程。最后引导总结两位数乘一位数一次进位的计算方法。让学生用自己的语言说清楚用竖式计算时先算什么、再算什么，重点强调满几十，就向前一位进几。 教学 准备 老师:多媒体课件 预习 要点 两位数、三位数乘一位数的乘法口算方法。 两位数、三位数乘一位数的乘法笔算方法。 乘法的意义。 车辆小学大学区教案专用纸附页 教 学 过 程 集体备课教案 教学要点与个性化修改 创境激疑 ，导入新课。 口算：20+48= 36+40= 30+45= 笔算下列?各题： 123×3= 432×2= 21