国宝大熊猫公开课版解析.pptVIP

大熊猫生活现状 人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地， 迄今为止，全世界２００多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫， 只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。 目前全世界的大熊猫总数仅１０００只以下，而且数量在不断减少。 1.50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里， 分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下， 且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失， 势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降， 更容易使其陷于极危境地。 2.人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁， 3.由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、 邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。 4.大熊猫生殖艰难,存活又难. 濒临灭亡 讨论：根据我们今天所学请谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 保护大熊猫 1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为， 建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区， 提高保护大熊猫意识。 2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远， 可兴建成走廊以连接各大小栖息地，增加 大熊猫的流动性。 3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项 研究。例如，食物研究、食物营养方面、 及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。 …… 各组之间问疑：我代表 组出的题目是 ，我要考 组 号。 巩固提升学习：课后一赛 1．大熊猫名字的由来? 2．大熊猫的珍贵表现在？ 1、大熊猫名字的由来? 最初叫”猫熊”,解放前四川重庆北碚博物馆展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着”猫熊”两字.可是,当时报刊的横标题自右往左认读,于是记者们便在报道中把”猫熊”误写为”熊猫”,”熊猫”一词通过媒体广泛传播,很难纠正,于是将错就错,称”猫熊”为”熊猫”. 2、大熊猫的珍贵表现在？ （１）体态可爱（２）数量稀少（３）活化石 这节课，我学到了 ，我收获了 。 学习本课写法，结合日常观察，介绍一种自己熟悉的小动物， 可介绍它的总体特点，可从外形、动作形态、生活习性、用途等方面来介绍它。 如： 晒太阳的小猫、警觉的小狗、 争食的猪娃…… 说一说：我心中的---“国宝” 想一想,你们都了解哪些关于大熊猫特点,生活习性等方面的知识. 1. 黑眼圈,黑耳朵,全身黑白相间 2. 身体肥胖 四肢粗短 憨态可掬 3. 爱吃竹子,不冬眠 4. 是我国特有珍稀动物,濒危动物和重点保护动物,被称为---”国宝” 《叫我如何不想它》 它，出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓（ ）， 拒做“酒肉和尚”。 它，隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚（ ）的茂密山林里，成了“竹林隐士”。 它，喜爱四处流浪，没有固定的栖息（ ）场所。 它，喜爱独来独往，养成孤僻（ ）的性情。 它，是计划生育的标兵，一般每胎分娩（ ）一仔。 它，是世上最负盛名的濒危（ ）物种，成为动物园里最受宠爱的“贵宾”。 它，就是一颗璀璨（ ）的东方明珠。 叫我如何不想它! gū pì nán lù hào hàn qī xī fēn miǎn bīn weī cuǐ?càn 国宝—— 科普 说明文 注意啦，要照相啦！ 哦，是吗，我要张彩色照......额...... 学习目标及重点： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；  2、了解大熊猫的生存现状，激发关爱、保护动物的热情。 科普文艺作家、报告文学家。 小说作品颇多，其中中篇科幻《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。 叶永烈—— 自由大声地朗读课文 思问议练悟活动一： 积累词语，注意正音。把你不认识或易读错的字词写在小黑板上