抑郁症请假条_0.doc

抑郁症请假条 篇一：请假条的写法PPT 《请假条》的写法教学设计腊山白 一、课题：请假条的写法 二、课型：复习 三、教学目标： 1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。 2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。 3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。 四、教学重点：学会正确书写请假条。 五、教学难点：请假条的格式。六：考点：根据材料写请假条。 七、精讲要点：请假条的写法。 八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。 九、训练要点：写请假条。 十、教学过程： （一）、谈话导课 （二）、口头复习请假的方法 （三）、复习请假条的写法 1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。 2、组与组之间交换发现异同。 3、课件出示写请假条的要领，学生自己评定正误。 4、学生各自回想识记请假条的格式及内容要求，师板书。 （四）、修改错误请假条 1、出示例文。 2、学生自由阅读发现错误、同桌交流。 3、指名口述错误及改正意见。 （五）、练习写请假条 1、为自己写请假条，组内互相修改，发现问题及时汇报，并改正。 2、根据材料写请假条，出示答案，同桌互改，反馈学习情况，作必要指导。 1 3、总结课堂。十一、板书设计: 请假条的写法 标题 原因 格式 称呼 正文首行 右下角署名、日期正文内容时间 礼貌用语2篇二：请假条的写法教学设计《请假条》的写法教学设计腊山白 一、课题：请假条的写法 二、课型：复习 三、教学目标： 1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。 2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。 3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。 四、教学重点：学会正确书写请假条。 五、教学难点：请假条的格式。六：考点：根据材料写请假条。 七、精讲要点：请假条的写法。 八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。 九、训练要点：写请假条。 十、教学过程： （一）、谈话导课 （二）、口头复习请假的方法 （三）、复习请假条的写法 1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。 2、组与组之间交换发现异同。 3、课件出示写请假条的要领，学生自己评定正误。 4、学生各自回想识记请假条的格式及内容要求，师板书。 （四）、修改错误请假条 1、出示例文。 2、学生自由阅读发现错误、同桌交流。 3、指名口述错误及改正意见。 （五）、练习写请假条 1、为自己写请假条，组内互相修改，发现问题及时汇报，并改正。 2、根据材料写请假条，出示答案，同桌互改，反馈学习情况，作必要指导。 1 3、总结课堂。十一、板书设计: 请假条的写法 标题 原因 格式 称呼 正文首行 右下角署名、日期正文内容时间 礼貌用语2篇三：请假条的n个写法和理由 上海市关于本市劳动者在履行劳动合同期间患病或者非因工负伤的医疗期标准的规 定 一、医疗期是指劳动者患病或者非因工负伤停止工作治病休息，而用人单位不得因此解 除劳动合同的期 限。 二、医疗期按劳动者在本用人单位的工作年限设置。劳动者在本单位工作第1年，医疗 期为3个月； 以后工作每满1年，医疗期增加1个月，但不超过24个月。 你可以让医院出具证明,向单位申请. 医院出具休假证明戴口罩上班，然后一直咳嗽，第二天请假说得甲流了，保证你想请多久就能请多久的假你好，我于半年前向单位请病假，假条每半个月给单位开一次，现在，单位让我回去上 班， 不去就除名，请问我该怎么办病假时间连续2个月或1年内累计满6个月，且不能恢复工作的，必须经当地机关、事 业单 位医务劳动鉴定委员会鉴定。经过鉴定能上班而不去上班，满一年后单位会按自动离职 处理。 严重的抑郁症 阑尾炎还是比较好的，痔疮和痛风如果年龄合适优先选择 神经衰弱！ 医院认识人就好办，开个严重点的，肝炎什么的（警察这个也比较多），一个月至两个月 肯 定没问题。我要的不是一两个月呀，请太长的假又不大好， 我是要换一个清闲岗位，晚上值值班，所有的白天都是自己的！ 我们单位有几个这样的岗位。羡慕死我了，可领导又不会换我去，唉唉！我有医院的同学 肺结核，丙肝（丁肝等），心肌炎，血小板过低等《公务员法》没有对公务员病假做明确的规定。但是对公务员的福利待遇以及对公务员 的辞 退有明确规定。 第七十三条 公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度。 公务员工资制度贯彻按劳分配的原则，体现工作职责、工作能力、工作实绩、资历等因 素， 保持不同职务、级别之间的合理工资差距。 国家建立公务员工资的正常增长机制。第七十四条 公务员工资包括基本