“一带一路,对话全球”知识竞赛试题(填空题).docVIP

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“一带一路,对话全球”知识竞赛试题(填空题)

“一带一路,对话全球”知识竞赛试题(填空题) 4“一带一路,对话全球”知识竞赛试题(填空题) 三、填空题(50道) 1.泛珠三角区域包括广东、广西、海南和(贵州)等9个省区和香港、澳门两个特别行政区,简称9+2。 2.北部湾经济区要大力发展劳动密集型产业、(服务业)非公有制经济、中小企业,多渠道、多方式增加就业岗位,扩大就业规模,改善就业结构。 3.一带一路建设是(沿线各国)开放合作的宏大经济愿景,需各国携手努力,朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。 4.一带一路建设要充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用,深化与港澳台合作,打造(粤港澳大湾区)。 5.在一带一路建设中,属于加强沿线国家之间的友好往来组织机构有:立法机构、政治组织和(主要党派) 6.一带一路坚持开放发展战略,有助于提高我国在全球经济治理中的制度话语权,构建广泛的(利益共同体) 7.(山东半岛)城市群包括济南、青岛、烟台、淄博等8个设区城市和22个县级市。 8.(新加坡)成为重庆第一投资外商国。 9.在一带一路建设中,广西要形成21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的(重要门户) 10.珠三角经济区的战略定位是:探索科学发展模式试验区、深化改革先行区、扩大开放的重要国际门户、世界先进制造业和现代服务业基地及(全国重要的经济中心) 11.在一国两制下,探索粤港澳合作新模式的示范区是(横琴新区) 12.珠江-西江经济带开放发展上升为国家战略的时间是(2016年7月) 13.一带一路建设中,要加强(文化传媒)的国际交流合作,积极利用网络平台,运用新媒体工具,塑造和谐友好的文化生态和舆论环境。 14.一带一路建设倡导文明宽容,尊重各国(发展道路和模式)的选择,加强不同文明之间的对话,求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣。 15.推进一带一路建设,中国将实行更加积极主动的开放战略,加强(东中西)互动合作,全面提升开放型经济水平。 16.一带一路建设要加快推动长江中上游地区和(俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区)的合作。 17.中国首个海洋经济区是指(山东半岛蓝色经济区) 年10月8日,国务院总理温家宝在访问土耳其时说:中国人民对土耳其人民一向怀有友好情谊。早在一千多年前,古丝绸之路就把双方联系在一起。丝绸之路作为历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线,它最旱开通于(汉朝) 19.一带一路是由(习近平主席)提出来的。 20.加强(政策沟通)是一带一路建设的重要保障。 21.丝绸之路一词最早是由谁提出的(李希霍芬) 22.(长江三角洲地区)已成为全国发展基础最好、体制环境最优、整体竞争力最强的地区之一。 23.一带一路建设支持沿线国家地方、民间挖掘一带一路历史文化遗产,联合举办贸易、专项投资和(文化交流)活动。 24.共建一带一路,致力于维护(开放型世界经济)和全球自由贸易体系。 25.一带一路筹建的银行是(金砖国家开发银行)和亚洲基础设施投资银行。 26.一带一路秉持的理念是:(和平合作、开放包容、互利共赢、互学互鉴) 27.重庆港有(主城、万州、涪陵) 28.一带一路建设将增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,让各国人民(相逢相知、互信互敬),共享和谐、安宁、富裕的生活。 29.一带一路是(实现共同繁荣、促进共同发展)的合作共赢之路,是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。 30.一带一路建设的原则是(共商、共享、共建)。 31.新丝绸之路这一构想是最先由(美国斯塔尔教授)提出。 32.一带一路的五有建设指:(有内容、有品牌、有品质、有人气、有人才)。 33.一带一路的实质是(一个国际区域合作网络)。 34.(泉州)作为中世纪海上丝绸之路的起点,曾在东西方文明交流中,占有重要的历史地位。是国务院首批公布的24个历史文化名城之一。 是指(亚太经济合作组织)。 36.丝绸之路从运输方式上分为(陆上丝绸之路和海上丝绸之路)。 37.人类历史上曾经有两个大量提供利润的领域,(一个是资源领域,一个是人力领域)。 38.(丝绸之路精神)是东西方交流合作的象征,是世界各国共有的历史文化遗产。 是指(东南亚国家联盟)。 40.一带一路基本内涵是:促进共同发展,实现共同繁荣的(合作共赢)之路,是增进理解信任、加强全方位交流的(和平友谊)之路。 41.文化沟通包括人与人之间的沟通与(借助媒体的跨文化传播)两方面。各国间畅通的文化沟通可以促进相互间友好往来。 42、公元前后,丝绸之路的东西两端各有一个文明古国,分别是(大汉帝国和罗马帝国)。 43、张骞最初出使西域的目的是(寻求军事联盟)。 44、唐代丝绸之路上的通行证叫(过所)。 45、丝绸之路精神的内涵是“(和平合作,开放包容,互学互鉴,互利共赢”)。 46、习近平主席提出的“一带一路”建设原则是(“共商,共建,共享”

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