英语集体备课计.docVIP

新城区实验学校小学英语集体备课计划 一、指导思想 　　 以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。　　 二、备课原则　　 坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。　　 三、备课内容　　 1、三到六年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。　　 2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式。　　 四、操作程序　　 1、个人初备 　　 个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。　　 2、集体议课　　 议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。　　 3、完善整理　　 中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。　　 4、设计补改　　 设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。　　 5、教学反思　　 实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为, 努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。　　 附 集体备课安排表： 2016~2017学年度第一学期英语组集体备课安排表 周次 年级 课题 主讲人 第一周 三年级 Unit1 Hello 龙霄 第二周 四年级 Unit1 Ilike dogs. 沙田 第三周 五年级 Unit2 A new student 高先珠 第四周 六年级 Unit2 What a day! 陈拂晓 第五周 三年级 Unit3 My friends 李培 第六周 四年级 Unit3 How many? 吴艳红 第七周 五年级 Unit4 Hobbies 刘梦云 第八周 六年级 Unit4 Then and now 陈拂晓 第九周 三年级 Unit4 My family 胡丹慧 第十周 三、四、五、六 各年级1~4单元复习 全体教师 第十一周 四年级 Unit5 Our new home 沙田 第十二周 五年级 Unit5 What do they do? 高先珠 第十三周 六年级 Unit6 Keep our city clean 陈拂晓 第十四周 三年级 Unit6 Colours 胡丹慧 第十五周 四年级 Unit7 How much? 吴艳红 第十六周 五年级 Unit7 At weekends 刘梦云 第十七周 六年级 Unit7 Protect the earth 陈拂晓 第十八周 三年级 Unit8 Happy New Year! 高先珠 第十九周 四年级 Unit8 Dolls 沙田 第二十周 三、四、五、六年级 分年级讨论期末复习重难点 全体教师