吉林省长春市双阳区八年级数学下册《16.2 分式的加减法》导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

16.2分式加减 学习目标 知识与技能：使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算。 过程与方法：通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。 情感态度与价值观：渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。 重点：让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法. 难点：让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。 学习过程 一、课前准备 （预习教材，找出疑惑之处） 复习： 1、回忆：如何计算、，从中可以得到什么启示？ 2、 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务一：实践与探索1 1、回忆：同分母的分数的加减法 2、类似地，同分母的分式的加减法法则如下：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 3．例1：计算： （1）；（2）. （3）－ 解（1） ＝ ＝ ＝ （2）－ ＝ ＝ ＝ ＝4. 提示：（3）可转化为同分母的分式的减法，但应注意符号问题。 4、练习：课本练习 注意事项：（1）符号问题（2）结果应化为最简分式或整式。 探究任务二： 实践与探索2 异分母分式的加减法 1. 回忆：异分母分数的加减法 计算： 2、与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减. 通分时，最简公分母由下面的方法确定