甘肃省张掖市临泽县九年级数学下册 1.5《三角函数的应用》教案 （新版）北师大版.docVIP

《三角函数的应用》 教学目标 （一）教学知识点 1．经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用． 2．能够把实际问题转化为数学问题，能够借助于计算器进行有关三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明． （二）能力训练要求 发展学生的数学应用意识和解决问题的能力． （三）情感与价值观要求 1．在经历弄清实际问题题意的过程中，画出示意图，培养独立思考问题的习惯和克服困难的勇气． 2．选择生活中学生感兴趣的题材，使学生能积极参与数学活动，提高学习数学、学好数学的欲望． 教学重点 1．经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的作用． 2．发展学生数学应用意识和解决问题的能力． 教学难点 根据题意，了解有关术语，准确地画出示意图． 教学过程 （一）复习旧知，引入新课 1．一物体沿坡度为1∶8的山坡向上移动，则物体升高了 m． 答案：1 2．在地面上一点，测得一电视塔尖的仰角为45°，沿水平方向，再向塔底前进am，又测得塔尖的仰角为60°，那么电视塔的高为 m． 答案：a 3．如图所示，在高2m，坡角为30°的楼梯 表面铺地毯，地毯的长度至少需要_______m． 答案： 4．创设问题，引入新课 海中有一个小岛A，该岛四周10海里内有暗礁．今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55°的B处，往东行驶20海里后，到达该岛的南偏西25°的