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比赛表扬信
比赛表扬信
篇一:比赛表扬信
表扬信
中二班的老师们:
你们好!
我们都说好习惯好人生,一个好的行为习惯会影响孩子的一生。孩子最爱听的是表扬,
给孩子写一封表扬信,让表扬给孩子信心,让表扬给孩子动力,我希望李想在表扬声中越来
越可爱,越来越自信!所以作为妈妈的我及时记录下孩子的闪光点和点滴的进步,并请老师
念给他听。
首先,我要表扬李想在假期中跟爸爸妈妈谈话时一直都用普通话,每当爸爸妈妈说话没
讲普通话时,李想都会及时的提醒爸爸妈妈!希望他继续保持,养成讲普通话的好习惯。 还有,每次出门时,李想都会主动帮爸爸妈妈开门,拿东西,很体贴,李想很能干,李
想真棒!
最后,希望李想在新的学期里更加努力,改掉坏毛病,让爸爸妈妈写下更多更好的表现。
李想,加油!加油哦!此致!
敬礼! 李想的爸爸妈妈
2010年10月8日 李想:
你好!
现在,你一定很认真的样子,坐在教室里听老师念爸爸妈妈写给你的这封信。不知不觉,
你上幼儿园已经快两年了,而且刚刚陪爸爸妈妈度过了一个五一小长假。这段时间里,你带
给我们很多惊喜,让我们见证了你的成长。为此送给你这封表扬信,也让你听一听,你在妈
妈的眼里有哪些进步和优点,并希望你以后继续发扬,健康成长。 具体表现如下:
1.4月30日幼儿园开运动会时候,李想一直都很有秩序地排队做操,认真准备自己比
赛的项目,与自己组的小朋友齐心协力,取得了很好的成绩。
2.假期中爸爸妈妈带李想到朋友家里玩,朋友家有一个比李想稍微大点的姐姐,虽然相
处好几天,但是李想和姐姐都能够友好相处,碰到自己特别想玩的玩具也是征求一下别人的
意见才玩,非常懂礼貌,从来没有和小姐姐发生过争吵。
3.假期游玩回来后,爸爸妈妈带李想来到了李想的姥姥家。因为姥姥之前生病住院刚刚
回家,李想非常体贴的给姥姥按摩,陪姥姥说话,给姥姥带来了快乐,从小就教育孩子要尊
重老人,这方面李想做得很好,给予鼓励。最后,希望李想小朋友能健康快乐的成长,做爸爸妈妈的好孩子,老师们的好学生,小
朋友们的好伙伴。 李想的爸爸妈妈
2011年5月9日篇三:表扬信成语 同学:
你在班级成语比赛中表现出色,荣获 等奖。特此表扬,继续努力! 阮老师
2015年3月20日 同学:
你在班级故事比赛中表现出色,荣获 等奖。特此表扬,继续努力!
阮老师
2015年3月20日 同学:
你在班级成语比赛中表现出色,荣获 等奖。特此表扬,继续努力! 阮老师
2015年3月20日
同学:
你在班级成语比赛中表现出色,荣获 等奖。特此表扬,继续努力!阮老师
2015年3月20日篇四:表扬信6 表扬信
红星中学苗校长及各位校领导:你们好!
我们是贵校八(4)班周梦圆的家长,今特借教师节之际表达我们全家对贵校柳老师由衷
的谢意!
今年暑假期间,周梦圆有幸参加了“山西省青少年教育成果展评”活动,分别获得山西
省少儿组声乐第一名的好成绩。这些成果的取得,都离不开柳老师的辛勤辅导和热心帮助。
在全省的比赛前,柳老师认真指导周梦圆的发声方法,仔细地纠正舞蹈动作中的错误,并结
合歌曲的内在寓意充实了舞蹈的形体展示。在辅导的过程中,柳老师不厌其烦,直到达到要
求为止。当得知周梦圆将到太原参加全省总决赛时,她更精心地把舞蹈的每个动作又进行了
推敲,歌曲的每个小节、声部以及换气点都做了重点强调,使周梦圆在短时间内迅速掌握了
发声的技巧,领悟了形体语言的表达方式,歌舞表演水平有了较大的提高。忙完这些,柳老
师才想起要带发烧的女儿去医院挂水。 柳老师为了比赛服装费尽周折,除在校内寻找,还积极与别的学校联系。为找适合的比
赛服装放弃了假期休息,顶着酷暑在库房里翻找各种演出服装,几件衣服找出来已是满头大
汗。
在此,我们由衷地感谢柳老师!更感谢红星中学培养了这么优秀的教师!我们坚信红星
中学的学生在你们的教育下,综合素质必将获得极大的提高,红星的明天一定会更加灿烂!再次衷心地谢谢你们!
周梦圆家长2010.11.20篇五:表扬信,助孩子高飞 表扬信,助孩子高飞
余姚市舜北小学毛利铭英国心理学家罗森塔尔的实验表明,学生对进步的向往,对成功的喜悦,对自我的欣赏,
往往依赖于教师对其抱有的赞赏、期望、鼓励等积极的情感态度。相反,如果一个人的优点、
进步、成就,得不到合理的肯定、认可、及时的赞美和恰如其分的评价时,就容易引发孩子
的自卑心理,甚至丧失信心。因此,教师在引导学生健康成长的过程中,应该合理使用表扬
手段。
“表扬”是一种艺术,在教育过程中有着不可忽略的作用,能增加学生的上进心和自我
认同感;能让学生感受到关爱与认同,使其性格和人格回到正确的发展轨道上来;能促进师
生之
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