必修二 第5课：离骚 (共15张PPT).ppt

史记 屈原传 任 博闻强志，明治乱，娴辞令 图议号令 应对诸侯 疏 争宠害能 谄之 绌 谗谄蔽明 ，邪曲害公 欺于张仪，惑于郑袖 绝齐恶秦，兵挫地削 放 忠言逆耳，偏听轻信 轻率赴会，客死于秦 迁 一篇三志，短于令尹 死 世浊我清，怀石自沉 …………亡国破家 楚辞之源 《庄子》《山海经》《淮南子》等奠定了楚文学现实主义和浪漫主义的基础； 深受《诗经》中《周南》《召南》等南方民歌的影响，如《关雎》、民歌《越人歌》： 今夕何夕兮，搴舟中流。 今日何日兮，得与王子同舟。 蒙羞被好兮，不訾诟耻。 心几烦而不绝兮，得知王子。 山有木兮木有枝， 心悦君兮知不知？ 何为楚辞 楚国诗歌源远流长，战国中后期，以屈原为代表的诗人在原有基础上，融南北夷夏之交，创出新的骚体诗歌。 “楚辞”一名，秦汉间已出现，至西汉刘向收屈原及其后学宋玉等人的作品，编辑成集，东汉王逸作章句。从此，《楚辞》就成为楚国诗歌总集的名称。 由于《楚辞》具有浓厚的地方色彩，故宋人黄伯思说：“盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之楚辞。”　　 标志着中国古典文学从群体创作走向个体创作，代表作家：屈原、宋玉、唐勒、景差。 开创中国浪漫主义文学的先河。 “离骚”释义 离忧也。离，犹罹也。骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言离别之愁也。 离骚，为叠韵连绵词，犹言牢骚。离骚者，牢骚之词也。 屈原作品 《离骚》 《天问》 《九歌》 《东皇太乙》《云中君》 《大司命》《少司命》《湘君》 《湘夫人》《东君》《河伯》 《山鬼》《国殇》《礼魂》 《九章》 《涉江》《哀郢》《怀沙》 《惜往日》《思美人》《抽思》 《惜诵》《悲回风》 《橘颂》 阅读课文，思考： 1 诗人用哪些花草禽鸟来比喻自己， 表现了什么品格？找出文中原句。 2 诗人讴歌、追求的是什么样的理想？ 找出相关句子。 结合屈原传记，说说诗人在诗歌里塑造的抒情主人公形象。 结合当时的历史背景，说说屈原的“美政”。 如何看待屈原自沉？ 诗人追求的是怎样的理想 长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰 亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔 宁溘死以流亡兮， 余不忍为此态也 伏清白以死直兮， 固前圣之所厚 民生各有所乐兮， 余独好修以为常 忧国忧民，热诚爱国 献身理想，忠贞不渝 疾恶如仇，宁死不变 清白方正，坚持正气 洁身自好，志洁行廉 屈原名句欣赏 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 苟余心之端直兮，虽僻远其何伤 吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身 诗人用哪些花草禽鸟来比喻自己 既替余以蕙缃兮，又申之以揽茝 鸷鸟之不群兮， 自前世而固然 步余马于兰皋兮， 驰椒丘且焉止息 制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳 比喻高洁品行 比喻品格超群 清幽环境比喻不俗心志 比喻出淤泥而不染的高洁境界 《离骚》美学思想管窥 1 美名：肇锡余以嘉名；恐修名之不立 2 美德：纷吾既有此内美兮；苟余情之信芳 3 美人：恐美人之迟暮；众女嫉余之蛾眉兮 4 美物：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离； 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 5 美政：彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路 举贤而授能兮，循绳墨而不颇 屈原既注意内美修洁，又注意外美修饰，注意外修，所以要采摘花木，披挂香草，高冠长佩，集众美于一身。“奇服”，既是诗人追求外美的表现，亦是洁身自好的象征。但诗人更注重的是内美。认为一个人只有具备了正直、善良、忠诚、公正无私、坚持真理、热爱祖国这些美德和情操，才是高尚、美好的人；反之，就是卑鄙、丑恶的人。一个人只要有了这些美德，