[精品教案]人教版九年级上册2第二单元我们周围的空气选读.ppt

复习课 空气中氧气含量的测定—— 过量红磷的燃烧实验 ①现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 ②结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧， 也不能燃烧，且难溶于水 ③探究： A.液面上升小于1/5原因： 装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹 B.能否用铁、铝代替红磷？ 不能 ,原因：铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷？ 不能, 原因：产物是气体，不能产生压强差 小结：空气中氧气含量测定实验： （1）、原理：利用红磷燃烧，将瓶中的氧气消耗完，生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减少，冷却后打开止水夹，外界气压将水压入瓶中，占去消耗氧气的体积。 （2）、对反应物的要求：反应物只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其它成分反应。 （3）、对生成物的要求：生成物为固体 （4）、实验误差分析：（1）：红磷要足量，才能将瓶中的氧气耗尽。（2）：装置的气密性要强，不能漏气；（3）：冷却后才能打开止水夹。 考题考点大透视 （09兰州）18．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ） A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打 开弹簧夹 检测2：下图是由A、B两上注射器组成的密闭系统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为： ________________ 。停止加热后冷却至室温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器B中气体的体积约为 mL（玻璃管的体积可以不考虑），你的结论是 。 3、常见气体的用途： ①氧气：供给呼吸 （如潜水、医疗急救） 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） ②氮气：用作保护气（化性不活泼）、重要化工原料（硝酸、氮肥）、液氮用于冷冻麻醉 ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 [典型题] 下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) ??（A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 ? （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。 （D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。 氧气、氮气、稀有气体的有关用途 [典型题] 1、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 2、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 3、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉 考题考点大透视 一、性质 1.物理性质：通常状况下O2无色无味的气体，在标准状况下，O2密度是1.429g/L，比空气的密度（1.293g/L）略大，不易溶于水。在压强为101kPa时，O2在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状固体。 2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂 （1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 二、实验室制法 1、药品： ①过氧化氢和二氧化锰 ②加热高锰酸钾 ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2、反应的原理： （1）2H2O2MnO22H2O + O2↑ （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 +O2↑ （3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑ 5、操作步骤： 查：检查装置的气密性。如图 装：将药品装入试管，用带导 管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受 热后 对准试管中药品部位加热。 收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水 槽。 熄：熄灭酒精灯。 6、检验方法：用带火星的木条伸入集