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远离疾病　从正确洗手开始 　　为了迎接世界洗手日,培养幼儿良好的卫生习惯,幼儿园开展了“快乐洗手,健康成长”世界洗手日一系列的主题 教育 活动。一是开展“世界洗手日”宣传活动,利用图片和故事的形式对幼儿进行讲解,让幼儿了解洗手的必要性;二是评选卫生健康好宝宝,开展争当“卫生健康好宝宝”活动,促进幼儿健康教育。三是组织洗手实践活动,开展“比比谁的小手最干净”活动,让幼儿掌握正确的洗手方法,养成良好的卫生习惯。 　　5.2要求家长积极配合、以身作则,形成家园教育的一致性 论文联盟www.LWLM.com编辑。 　　利用家长开放日活动、家长会、家园联系栏、家长座谈会、 　　家访、电话访问等多种形式,向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教育方法,掌握幼儿行为习惯的具体内容和不同阶段的不同要求,以及幼儿不良生活卫生习惯的弊端。向家长发放卫生习惯调查表,掌握幼儿在家的卫生习惯,要求家长密切配合,积极支持,取得教育的一致性。只有这样才能形成各方面的良好常规及卫生习惯,配合教师做好教育工作。著名教育家陈鹤琴指出:“良好习惯养成与否,家庭教育应负重要的责任。”培养孩子的良好习惯,需要时间,需要耐心,需要原则,需要持之以恒。如果幼儿在幼儿园是一种要求,在家里又是另一种要求,孩子的自觉性、坚持性和自制力都较差,需要不断地督促、提醒和检查,这样才能使孩子的良好卫生习惯得到不断强化,逐步形成自觉行为。家长们耐心地告诉幼儿为什么饭前便后要洗手:“因为手上摸了许多脏东西,在吃饭前不洗干净,吃进肚子里就会生病,肚子就会长出虫子来。”小孩子一般很容易明白这样的道理,便会愉快的去洗手。家长和孩子共同协力养成洗手的好习惯:和宝贝做洗手的游戏。父母给孩子做好榜样,如,父母在饭前和孩子一起洗手。让洗手环境方便幼儿使用。用照片做示范,把洗手的过程用相机拍下来贴在墙上供幼儿 参考 ,家长也可以给幼儿当作故事讲解。最关键的问题是家长的督促,幼儿往往几天新鲜,并不能长期坚持,在这个时候,家长一定要及时提醒,同时家长的表率作用对幼儿也有着很大的影响,只要持之以恒,就会培养他们养成良好的洗手习惯,使幼儿的良好生活习惯在家庭中得到强化,把洗手的好习惯带到生活中的每一天、每一个地方。让家庭发挥它的教育优势,手牵手共同对幼儿进行教育,让我们更加有效地提高家园合作,进一步促进幼儿健康、和谐的 发展 。 　　 　　6实施效果 　　我们以跟踪观察为手段,解读分析洗手难点产生的原因,及时介入,有效支持,通过实践活动的进行,我们取得预期的效果,幼儿主动洗手的效果是显著的。孩子们不仅体验到了洗手活动的快乐,学会了更多的卫生健康知识,增长了自我卫生保护意识:幼儿知道为什么要洗手。幼儿学习了正确的洗手方法。幼儿知道什么时候要洗手,初步形成主动洗手的意识。 　　通过多种形式了解洗手的学问,让更多的人关注洗手,养成 科学 洗手的习惯,形成健康、科学的生活意识,从生活的细节上做起,精心培养健康的生活方式。良好卫生习惯的养成不是一朝一夕就能做到的,还要长期坚持、不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。只要我们重视对幼儿良好习惯的培养,用自己的爱心和热心为孩子营造良好的培养环境,把培养幼儿良好的生活习惯当成一件关系孩子健康持之以恒的督促训练,一定可以通过培养良好的生活习惯来促进幼儿身心健康的发展。培养幼儿是家庭、教师、社会的共同责任,这就需要我们幼儿园的教师负起责任,倾注我们的爱心、细心、耐心和诚心,家长的理解和支持,孩子们的进步、成长和健康快乐都是我们幼儿园老师快乐的源泉,让我们家园共同努力,让孩子从小养成良好的生活习惯,送给孩子一份享用终生的礼物。 1