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人教版六年级数学教学工作计划从去年的六年级学生的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。本文是本站小编精心收集的人教版六年级数学教学工作计划，仅供参考！人教版六年级数学教学工作计划范文 一、本学期本课程教学目标要求和任务 (一)知识与技能： 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分虎数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算仍。 2. 理解倒数的意义，掌握求脐倒数的方法。 3. 理解比的意义恹和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的羼简单实际问题。 4. 掌握圆的特帐征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面○积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识舄轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计冥简单的图案。 6. 能在方格纸上帐用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比较熟练地进巯行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的节简单实际问题。 8. 认识扇形统虞计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据记。 (二)过程与方法 1├. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、蹰解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能璺力。 2. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有胍效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数送学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力昃。 (三)情感态度价值观 1. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的连兴趣，建立学好数学的信心。 2. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。重点：分数乘法和除法，圆，百分数等。遨难点： 1、学习整数、小溽数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算Ｒ能力以及解决有关分数的实际问题的能力。。萄 2、理解百分数的意义、掌握百分辱数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题。 3、通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识些研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念︳的进一步发展。二、学生基本情况垡分析和提高教学质量的具体措施 (晰一)学生基本情况分析 1、认知情浣况经过前面5年的数学学习，大部分学生已经熟练掌握基本的计算能力，学会了软整数、小数的加减乘除。分数的加减法。在数盖与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学亘广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还ⅵ不熟练，抽象力发展滞后，对于运用数学知嫘识解决问题尚有困难，缺乏综合分析能力。嗲 2、情感、态度学生课堂复纪律较好，学习习惯较好，但也存在不平衡性阢，有些学生因为学习失败对数学失去信心，所侍以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性，籽在教学中边教新知识，边帮助他们弥补旧知识跳。有部分学生已经提早进入青春期，在教学中要尊重他们寻求独立的要求，帮助他们静下心来学好数学。 (二)本踱学期提高教学质量的具体措施 1、蛤首先吃透本册教材的内容，掌握本册教学的重矮难点，并有个完整的学期教学设想;其次要一逮步一个脚印的上好每一堂课。 2、へ继续把培养学生良好的学习习惯作为工作目标。 3、加强学生订正错题的工作。嘛 4、关注后30%的学生的学习，韦并加强个别学生课余时间辅导。 5银、用“学有所得”来激发学生的学习兴趣与内┒在动机。三、教材分析与措施 (一)、教材分析本册教材对自于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材傈的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材蛩的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年缑龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与旨特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算粢法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习点方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，≤由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几ぃ个明显的特点。 1. 改进分数乘拿、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，浃加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用遒意识。与整数、小数的计算教学相同，分数的挈乘法和除法的教学，同样要体现计算教学改革弟的理念。因此，实验教材的编排与原义务教育蛉教材相比有以下几方面的改进。 (枚1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义，ㄠ而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境朵和计算过程去理解运算意义。 (2苗)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算怔的问题，让学生在现实情境中体会、理解分数裢乘、除法算法和算理，将解决问题教学与计算劓教学有机地结合在一起。 (3