合肥学院2016年度艺术教育发展年度报告.doc.doc

合肥学院2015年艺术教育发展年度报告 艺术教育是高校素质教育的重要组成部分，是加强高校校园文化建设的重要途径。对培养学生的审美情趣，开阔学生的视野，潜移默化地提高学生的综合素质和气质有着重要的作用。合肥学院是一所以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学协调发展的多学科综合性全日制公办普通本科高校，高度重视艺术教育在人才培养中的重要作用，积极探索研究型综合性大学开展艺术教育的新路径和新方法，着力创建具有合肥学院特色的学生艺术教育新模式。2015年，在认真落实教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号的过程中，合肥学院一贯重视艺术素质教育在人才培养中的积极作用，经过多年的实践，学校搭建了以教学、实践、竞赛、交流活动为主要内容的“四大工作平台”，构建了全方位、多途径、全覆盖的艺术教育工作体系，为丰富校园文化生活，营造良好校园氛围，促进学生全面发展做出了积极贡献，逐步开创出一个全方位、多层次相结合的艺术教育模式，有力地推动了艺术素质教育在校园里的开展，在高校的艺术素质教育工作中取得了一定的成绩。 一、艺术教育工作的管理体制和工作思路 为切实推动学校艺术素质教育工作的开展，结合学校实际，我校建立健全了艺术教育工作领导体制和工作机制，成立了学校艺术教育工作领导小组，以校领导为组长，团委、教务处、学生处、宣传部、教育系、艺术系、公共体育教学部等各相关部门和系部为小组成员单位。领导小组下设办公室，负责规划和指导全校的艺术教育工作的开展。在学校艺术教育工作领导小组的指导下，结合学校教学管理工作，以团委、教务处、学生处、宣传部、教育系、艺术系、公体部为实施艺术素质教育的主要单位，将校园文化活动和公共艺术教育课程紧密结合在一起，共同搭建起我校艺术教育的工作平台，实现全员参与、全方位覆盖、全过程育人。 我校艺术教育工作思路：以素质教育为目标，以优化美育环境为重点，拓宽艺术教育教学工作建设和改革的主渠道，发挥大学生艺术团的作用，搭设健康、高雅、积极向上的校园文化平台，切实提高大学生的艺术修养和人文素养。 二、艺术教育经费投入 按照《合肥学院2015年财务预算》有关规定，在2015年经费预算安排汇总表中，我校艺术教育经费涵盖在团委、教务处、学生处、宣传部、教育系、艺术系、公体部等职能部门和教学单位的运行经费中，具体艺术教育经费投入情况如下表（见表1）。 表1：2015年合肥学院艺术教育经费投入情况一览表（单位：万元） 序号 项目 经费 1 大学生艺术团和文艺类学生社团建设 18 2 校园文化艺术节和学生社团文化节 7 3 高雅艺术进校园和其他高水平艺术团体来校演出 5 4 校园文化品牌活动建设 3 5 全校师生新年文艺汇演 4 6 迎新生文艺晚会、中外文化交流晚会 1 7 “体育俱乐部之夜” 3 8 体育舞蹈、健美操、啦啦操、民族风、瑜伽与形体等活动 16 9 艺术团器乐交流会和器乐采购 10 10 大学生素质教育讲坛 2 11 学生文化交流 1 12 大学生文化活动中心建设和设备维护 2 合计 72 三、艺术教育师资配备 我校根据国家有关规定配备从事艺术教育的教师，做好教师的培训、管理工作，为教师提供必要的工作条件。从事艺术教育的教师都具有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。学校还把组织、指导学校课外艺术活动，计入教师第二课堂工作量。学校现有从事艺术教育的教师77人。其中： 1、师资类别结构：艺术设计51人（包括工艺美术、工业设计等），体育舞蹈7人（包括健美操、瑜伽等），音乐教育8人（包括舞蹈），美术教育5人。 2、师资职称结构：教授3人，副教授18人，讲师28人，助教22人。 3、师资学历结构：博士2人，硕士50人，学士17人。 四、校园文化艺术环境和艺术教育设施设备 2015年5月，我校党委按照合肥学院“十二五”文化建设发展规划,结合学校实际，制定出台了《关于合肥学院校园文化建设工作的实施意见》，从学校的精神文化凝练、规章制度优化、形象展示统一、校园环境美化等方面作为建设的主要内容，以实现学校文化建设的有序推进。 学校还积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。2015年，学校共投资260万元进行了大规模绿化提升工程。通过绿化提升，优化美育环境，为学生们创造了一个美丽、舒适、和谐的大学校园。2015年，学校还为展示艺术教育成果，对两个校区食堂旁的宣传栏和张贴栏进行维修改造，维修大学生活动中心设备，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。改造了黄山路校区（北区）原生化楼800平方米建筑，改造后将为职工提供阅览、棋牌、乒乓球、健身活动等功能场所，成为我校在市区职工生活区的重要文化活动中心。修缮了