数学重点内容精选——第二章.ppt

闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——识图与辨图 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——识图与辨图 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 点击此处可返回目录 高频考点全通关——识图与辨图 考 纲 展 示 第八节　函数与方程 高考对函数零点的考查多以选择题或填空题的形式出现，求函数零点问题，难度较易；利用函数零点的性质求相关参数的值，难度较大． 　　高考对函数零点的考查主要有以下几个命题角度： 　　(1)已知函数的零点或方程的根所在的区间，求参数； 　　(2)已知函数的零点或方程的根的个数，求参数； 　　(3)利用函数的零点比较大小． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——函数零点的应用 【考情分析】 【命题角度】 【答案】 　A 闯关二：典题针对讲解——利用函数的零点比较大小 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关二：典题针对讲解——已知函数的零点或方程的根所在的区间，求参数 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关二：典题针对讲解——已知函数的零点或方程的根的个数，求参数 高频考点全通关——函数零点的应用 　函数零点应用问题的常见类型及解题策略 (1)已知函数零点求参数．根据函数零点或方程的根所在的区间求解参数应 分三步：①判断函数的单调性；②利用函数零点的性质，得到参数所满 足的不等式；③解不等式，即得参数的取值范围． (2)已知函数零点的个数求参数．常利用数形结合法． (3)借助函数零点比较大小．要比较 f (a)与 f (b)的大小，通常先比较 f (a)、 f (b)与0的大小． 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——函数零点的应用 点击此处可返回目录 考 纲 展 示 第九节　函数模型及其应用 　　由于受到新课标中概率模块的冲击，实际应用题被概率问题占据了位置，逐步退出命题的热点，但以二次函数为模型的应用题还是常出现在高考试题中，既有选择题、填空题，也有解答题，难度适中，属中档题． 　 高考对一次函数、二次函数模型的考查主要有以下两个命题角度： 　　(1)单一考查一次函数或二次函数模型的建立及最值问题； 　　(2)以分段函数的形式考查一次函数和二次函数． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 【考情分析】 【命题角度】 【答案】 　20 闯关二：典题针对讲解——一次函数或二次函数模型的建立及最值问题 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 闯关二：典题针对讲解——以分段函数的形式考查一次函数和二次函数 高频考点全通关——函数零点的应用 闯关二：典题针对讲解——以分段函数的形式考查一次函数和二次函数 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 一次函数、二次函数模型问题的常见类型及解题策略 (1)直接考查一次函数、二次函数模型．解决此类问题应注意三点： ①二次函数的最值一般利用配方法与函数的单调性解决，但一定要密 切注意函数的定义域，否则极易出错； ②确定一次函数模型时，一般是借助两个点来确定，常用待定系数法； ③解决函数应用问题时，最后要还原到实际问题． (2)以分段函数的形式考查．解决此类问题应关注以下三点： ①实际问题中有些变量间的关系不能用同一个关系式给出，而是由几 个不同的关系式构成，如出租车票价与路程之间的关系，应构建分 段函数模型求解； ②构造分段函数时，要力求准确、简洁，做到分段合理、不重不漏； ③分段函数的最值是各段的最大(或最小)者的最大者(最小者)． 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 点击此处可返回目录 高频考点全通关——一次函数、二次函数模型 考 纲 展 示 第十节　变化率与导数、导数的运算 导数的几何意义是每年高考的必考内容，考查题型既有选择题、填空题，也常出现在解答题的第(1)问中，难度偏小，属中低档题． 　 高考对导数几何意义的考查主要有以下几个命题角度： 　　(1)已知切点求切线方程； 　　(2)已知切线方程(或斜率)求切点或曲线方程； 　　(