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新课程背景下中学教学管理的变革解析
新课程背景下中学教学管理的变革 * * * * 新课程背景下中学教学管理的变革 福州八中 骆志煌 教育角色的变化 教学管理的多维化 教与学方式的变革 新课程背景下中学教学管理的变革 新课程引发的教育角色的变化 最直接的体验者 — 一线教师 首当其冲的实施者 — 教务部门 高瞻远瞩的受益者 — 学校领导 课改 — 静悄悄的革命 新课程引发的教育角色的变化 最直接的体验者 — 一线教师 课改 — 静悄悄的革命 新教材的知识结构 新课程的教学目标 教材处理的新问题 评价标准的未确定因素 新课程引发的教育角色的变化 首当其冲的实施者 — 教务部门 课改 — 静悄悄的革命 校本课程结构的建构 教育资源的分配 学生选课指导的组织 课程的编排 教与学的评价 新课程引发的教育角色的变化 高瞻远瞩的受益者 — 学校领导 课改 — 静悄悄的革命 教育发展的契机 培养教师的平台 BACK 教育资源的社会化 新课程引发教学管理的多维化 课程结构的多维化 组织方式的多样化 教学评价的全面化 教务管理的现代化 新课程引发教学管理的多维化 课程结构的多维化-校本的课程结构 必修课程与选修课程 选修Ⅱ课程 综合实践活动 新课程引发教学管理的多维化 教学组织方式的多样化 行政班与教学班 关于走班制的实践与反思 走班制带来管理上的问题 “教管合一”的管理模式 新课程引发教学管理的多维化 教学评价的全面化-综合评价 关注教育整体目标的实现 知识目标的定位 学分管理 会考与高考 教育资源的社会化 新课程引发教学管理的多维化 教师是最主要的教育资源 教师素养的更高要求 教师培训 教育科研 社会化教育资源 地域性教育资源 教务管理的现代化 — 应用现代信息技术完善教学管理 新课程引发教学管理的多维化 《福建省普通高中新课程保障系统》 课程介绍与选课指导 成绩管理和在线查询 学生评价与学习反馈 福建省普通高中新课程保障系统 学籍管理 课程管理 学生选课(课程介绍/选课) 学生管理(评价/成绩维护/查询) 课程安排 (科目/模块/班级/学生/授课地点/) 教务管理系统 教学实施管理(教师/学生/教学场所) 修习学分查询 个性化课表查询 教师应用系统 学生应用系统 BACK
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