2015-2016学年高中数学1.1.2集合间的基本关系新人教A版必修1课题.pptVIP

* 1.1.2　集合间的基本关系 (2)若B?A，求a的取值范围. 解　若B?A，由图可知1≤a≤2. 当堂检测 当堂训练，体验成功 1.集合A＝{x|0≤x＜3，x∈N}的真子集的个数为(　　) A.4 B.7 C.8 D.16 解析　可知A＝{0,1,2}，其真子集为：?，{0}，{1}，{2}，{0,1}，{0,2}，{1,2}，即共有23－1＝7(个). B 1 2 3 4 5 * 1.1.2　集合间的基本关系 2.设集合M＝{x|x＞－2}，则下列选项正确的是(　　) A.{0}?M B.{0}∈M C.?∈M D.0?M 解析　选项B、C中均是集合之间的关系，符号错误；选项D中是元素与集合之间的关系，符号错误. A 1 2 3 4 5 * 1.1.2　集合间的基本关系 3.已知M＝{－1,0,1}，N＝{x|x2＋x＝0}，则能表示M，N之间关系的Venn图是(　　) 1 2 3 4 5 解析　M＝{－1,0,1}，N＝{0，－1}，∴NM. C * 1.1.2　集合间的基本关系 1 2 3 4 5 4.已知集合A＝{2,9}，集合B＝{1－m,9}，且A＝B，则实数m＝________. 解析　∵A＝B，∴1－m＝2，∴m＝－1. －1 * 1.1.2　集合间的基本关系 5.已知?{x|x2－x＋a＝0}，则实数a的取值范围是______. 解析　∵?{x|x2－x＋a＝0}. ∴{x|x2－x＋a＝0}≠?. 即x2－x＋a＝0有实根. 1 2 3 4 5 * 1.1.2　集合间的基本关系 课堂小结 1.对子集、真子集有关概念的理解 (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素，即由x∈A，能推出x∈B，这是判断A?B的常用方法. (2)不能简单地把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为若A＝?时，则A中不含任何元素；若A＝B，则A中含有B中的所有元素. * 1.1.2　集合间的基本关系 (3)在真子集的定义中，A、B首先要满足A?B，其次至少有一个x∈B，但x?A. 2.集合子集的个数 求集合的子集问题时，一般可以按照子集元素个数分类，再依次写出符合要求的子集.集合的子集、真子集个数的规律为：含n个元素的集合有2n个子集，有2n－1个真子集，有2n－2个非空真子集. * 1.1.2　集合间的基本关系 第一章—— 集合与函数概念 1.1　集　合 1.1.2　集合间的基本关系 [学习目标] 1.掌握两个集合之间的包含关系和相等关系，并能正确判断. 2.了解Venn图的含义，会用Venn图表示两个集合间的关系. 3.了解空集的含义及其性质. 栏目索引 CONTENTS PAGE 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 预习导学 挑战自我，点点落实 [知识链接] 1.已知任意两个实数a，b，如果满足a≥b，b≥a，则它们的大小关系是 . 2.若实数x满足x＞1，如何在数轴上表示呢？ x≥1时呢？ 3.方程ax2－(a＋1)x＋1＝0的根一定有两个吗？ a＝b * 1.1.2　集合间的基本关系 [预习导引] 1.Venn图 (1)定义：在数学中，经常用平面上封闭曲线的 代表集合，这种图称为Venn图，这种表示集合的方法叫做图示法. (2)适用范围：元素个数较少的集合. (3)使用方法：把 写在封闭曲线的内部. 内部 元素 * 1.1.2　集合间的基本关系 2.子集的概念 文字语言 符号语言 图形语言 集合A中 元素都是集合B中的元素，就说这两个集合有 ，称集合A是集合B的子集 A B(或 B?A) 任意一个 包含关系 ? * 1.1.2　集合间的基本关系 3.集合相等与真子集的概念 ? 定义 符号表示 图形表示 集合 相等 如果 ，就说集合A与B相等 A＝B 真子 集 如果集合A?B，但存在元素 ，称集合A是B的真子集 AB(或 BA) A?